一株草药的力量有多大？一套五禽戏的影响有多远？一场三下乡的意义有多深？这个夏天，我跟随湖南中医药大学“栀子花中医药科普团队”，走进邵阳市武冈市邓元泰镇天心桥村的乡村课堂里，找到了答案。我们带着本草知识而来，带着文化自信而来，带着青年担当而来。栀子花开，药香满乡。栀子花虽小，却能香满整个夏天；我们的力量虽微，也愿为乡村孩子的健康成长加一份保障，这既是我们身为医学生给乡土最朴素的礼物，也是我们作为新时代青年对中医药文化传承发展的责任。

出发之前，我们都满怀期待与热情，讨论着各自的教学内容，憧憬着乡野的风光，脑海里浮现着孩童们的笑颜，同时也在内心有所担忧，自己的中医药科普孩子是否能够理解？孩子们是否对此感兴趣？怀着各种情绪的我坐上大巴车，看着大巴车驶出城市，窗外的风景从钢筋水泥换成了连绵的稻田与青山。我望着窗外飞速后退的树影，忽然想起《本草纲目》里的一句话："天下之物，皆有药性。"那些生长在田间地头、路边溪畔的花花草草，在祖辈眼里都是治病的药，可在孩子眼里，或许只是不知名的野草。而我们这一趟，就是要把这“野草”这些不为小朋友们所知的中草药，讲给孩子们听。

抵达城西九年制学校时，已经是下午两点，我们从大巴车上卸下一箱箱的物资，里面有发给村民们的黄芪水和一些常用的药，也有上课用来奖励小朋友们的本子，笔和玩具。我们进入这个小小却干净明亮的校园，开始了我们的准备工作：后勤组的同学们研究食堂的大锅怎么使用，蒸饭的锅需要多久能蒸熟，确保明天的孩子们来上课时有丰富的午饭，也为我们团队三十余人做好每一餐，支教组的同学们一遍又一遍地翻阅自己的教案，检查ppt和教具，小声地试讲着自己的教学内容，去明天要上课的教室里打扫好卫生，摆放好桌椅；我们还搭建了简易的宿舍：打扫办公室的卫生，并铺起一张张气垫床。大家欢声笑语，各司其职，忙到傍晚，吃上后勤组辛苦准备的晚饭，风里飘着稻田的清香，远处的晚霞把天空染成橘红色。

（在三下乡实践中，孩子们和志愿者们的饭菜都由后勤组负责制作。）

早晨阳光明媚，孩子们陆续进入校园，他们的笑颜纯真，眼眸清澈又明亮，我们将近百位孩子按年龄分为大班和小班，第一天开课，便是教孩子们认识中草药的“本草朋友圈”和学习“五禽戏”。

走进给孩子们讲中药知识的课堂，我们带去了几十味常见的中药标本——菊花、薄荷、艾叶、车前草、蒲公英，这些都是乡间田埂上随处可见的植物。可当我问孩子们"你们认识这些草吗"的时候，大多数人都摇了摇头。而我们支教组的同学们作为孩子们的老师，准备了许多印有中草药图案的卡片和彩色铅笔，用简单又有趣的方式讲述着这些中药外表特点和功效，孩子们一遍给卡片上的中药涂上颜色，一遍问着：老师这个草药的功效是什么？其中一个小朋友涂着手里的卡片，他笑着对我说：“老师，我知道这个草药，这是金银花，我奶奶平时说我上火会给我用来煮成茶，特别好用！”我格外惊喜：“对啊，你真棒，金银花是很常用的中药材，它的主要功效清热解毒”看着小朋友们不断地对中药的提问，那一刻我忽然明白，我们做中医药科普。意义从来不只是让孩子们记住几味药的名字、背会几个方子。而是要在他们心里种下一颗种子——让他们知道，自己脚下的这片土地上，生长着中医药的智慧；自己的民族，有着如此独特而伟大的文化。

（“本草朋友圈”课堂上，孩子们通过画画来认识中草药。）

走到阳光普照的校园操场上，便是由我们团队支教组的同学们在教孩子的打五禽戏。主教老师站在队伍前面，先给孩子们讲华佗的故事。"一千八百多年前，有一位叫华佗的神医，他观察了五种动物的动作，创编了一套健身功法，叫五禽戏。有哪个小朋友知道是那五种动物吗？”许多小朋友们开始自己的猜测，虽然答案千奇百怪，但是成功点燃了五禽戏的课堂，在一节课上 ，孩子们就在老师的带领下学会了“虎举”“虎扑”“鹿抵”等招式。一套从东汉流传至今的健身功法，一千八百多年过去了，依然能让今天的孩子们学得津津有味。这一套古老的功法，能穿越千年的时光，直到今天依然能够焕发出勃勃生机。

（五禽戏教学课，孩子们在练习“虎戏”。）

除了中医药科普，我们还给孩子们上了青春健康科普课，防溺水安全教育课及海姆立克急救法教学，孩子们在课堂上进行模拟溺水的急救情景，那一刻，平日里调皮的孩子们也严肃起来，认真对待每一次模拟演变，努力地记住我们所传授的急救知识。一堂安全课、一次科普、一句叮嘱，便是把健康的理念、安全的意识，传递给更多人。尤其是在乡村。这里的孩子缺少系统的安全教育，这里的老人缺乏科学的健康知识。我们多走一步，他们就离危险远一步；我们多讲一句，他们就离健康近一步。

（防溺水课堂上，孩子们主动上台展示溺水急救演变。）

三下乡的时间很短，结课那天，本来骄阳似火的天空悄悄漫上薄云，教室里此起彼伏的道别声揉着孩童不舍的哽咽。孩子们攥着我们手绘的中药卡片、新发的书包和上课积极表现奖励的文具，追在身后反复询问我们何时会再来。短短数日的本草课堂、养生功法教学，早已在他们心底埋下好奇的种子，一声声稚嫩的“老师再见”，让我们此行所有奔波与备课的辛劳，瞬间有了沉甸甸的意义。

我总是思考着这次中医药科普实践的意义：让一个孩子记住一味药的名字、学会一套养生的功法、懂得珍惜自己的身体——这些看起来微不足道的事情，累积起来，就是一个民族健康的底色。

作为新时代的中医药学子，我们生在一个好时代。国家重视中医药发展，人民需要中医药服务。可机遇面前，也是责任。我们要做的，不只是学好专业知识，更是要把中医药的智慧，送到更多需要的地方去。就像我们团队的名字—栀子花。它不名贵，不张扬，就开在最普通的地方，却有最持久的清香。“栀子留香，薪火相传。”我想，这就是我们这代中医人该有的责任。三下乡的时间很短，可它带给我的思考，会持续很久。它让我重新认识了中医药的价值，重新理解了医者的责任，也重新找到了自己的方向。未来的路还很长，可我知道，“青春三下乡，我们的脚步不会停。”带着这一缕栀香，带着这一份初心，我们还会去更多的地方，讲更多的故事，播下更多的种子。以本草为舟，以青春为桨，中医药的传承之路，道阻且长，但行则将至。

作者：夏贝琦

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来源：湖南日报·新湖南客户端