为深入了解基层乡村儿童关爱服务落地实效，完善县域未成年人成长保障服务体系，2026年7月16日，中国儿童中心专项调研组一行抵达衡阳市衡南县谭子山镇中心小学开展实地走访调研。调研围绕留守儿童心理健康、假期托管、权益保障等乡村儿童成长重点议题深入研讨，共商长效关爱工作路径。

本次调研由中国儿童中心科研部部长朱晓宇带队，调研组专家团队包含中国儿童中心科研部项目主管霍亮、中国儿童中心科研部工作人员王悦及衡阳市市政府副秘书长张伟、 衡阳市妇联党组书记贺畅、衡阳市妇联副主席高敏；谭子山镇中心小学校长蒋珍柱、衡阳市蒸湘区本真社会工作服务中心主任肖玲玲、湖南交通工程学院“湘行致远，润苗逐光”志愿团陪同接待，参与全程交流。

此次调研的开展，源于国家持续推进乡村儿童关爱保护专项行动的工作部署。衡南县谭子山镇留守、困境儿童占在校学生比重较高，基层校园儿童服务资源供给、暑期托管、心理健康疏导等工作存在现实难点。中国儿童中心特组织调研组下沉乡镇一线，实地查看乡村校园软硬件配套，了解基层儿童服务现存痛点，同时调研高校三下乡志愿团队乡村助学实践模式，探索校地联动长效儿童关爱机制。

调研组专车抵达校园后。校方、妇联、社工机构及我校志愿团工作人员在教学楼下列队等候迎接。调研组专家依次下车，与在场基层工作者、青年志愿者亲切握手交流，各方简要介绍校园儿童关爱工作整体概况，拉开本次实地调研的序幕。

图1：调研组专车抵达，各方工作人员在教学楼下迎接​

随后调研组走进校内“你好闪光小孩”儿童心理活动室，实地查看校园心理健康育人阵地建设。活动室墙面布置暖心标语、心愿留言墙，挂满孩子们书写的心愿卡片，充满温情治愈的育人氛围。调研组专家驻足与在校学生、青年志愿者深入交流，细致询问孩子们日常学习生活、心理情绪状态，了解志愿团日常一对一谈心陪伴、心理疏导开展细节，近距离倾听乡村孩童真实诉求。专家对学校打造专属儿童心理空间、高校志愿者常态化陪伴留守学生的暖心举措给予充分认可。

调研组参观心理活动室，和孩子们亲切交谈​。

在校园文化宣传长廊，调研组驻足查看儿童关爱主题宣传展板。展板划分知识科普区、行动展示区、案例示范板块，系统展示学校留守儿童帮扶机制、暑期关爱行动、心理健康科普、家校联动工作内容。工作人员现场为调研组讲解展板内容，专家认真记录基层儿童服务工作亮点与现存难点，为后续政策优化收集一线实践素材。

专家查看儿童关爱宣传展板，了解校园帮扶体系​。

参观全部校园育人阵地后，校方负责人蒋珍柱校长向调研组全面汇报校内儿童关爱工作：学校常态化开设课后托管、心理疏导室、爱心帮扶课堂，为监护缺失儿童建立教师一对一帮扶档案；每年暑期联动乡镇、高校志愿队伍开展公益支教，填补乡村孩子假期教育空白。同时校方也提出当前发展瓶颈：乡村专职心理教师紧缺，留守儿童长期情绪陪伴难以持续，基层公益帮扶缺少稳定专业人才支撑。

我校“湘行致远，润苗逐光”志愿团向调研组介绍本次暑期实践工作。团队于7月9日进驻谭子山镇中心小学，开启为期一周的支教服务。志愿者依托康复治疗、医护专业特色，开设趣味科普、心理疏导、红色美育等特色课程，通过一对一谈心陪伴，缓解乡村留守儿童心理孤单问题。衡阳市蒸湘区本真社会工作服务中心主任肖玲玲提出，希望持续联动高校青年专业力量，搭建长期稳定的校地帮扶渠道，为乡村儿童提供平价、可持续的公益关爱服务。

中国儿童中心科研部部长朱晓宇针对基层儿童服务难点作出指导讲话。她强调，留守儿童关爱保护是未成年人工作核心重点，乡村学校要持续筑牢校园关爱主阵地；同时鼓励高校三下乡团队发挥专业特长，把康复干预、心理科普、素质教育等资源送入乡村校园。调研组明确两项落地优化思路：一是统筹县域各类资源，补齐基层儿童心理服务专业人才短板；二是搭建中国儿童中心、地方妇联和教育局、乡镇学校、本地高校四方协作平台，整合优质师资与课程资源下沉乡村，打造乡村儿童暑期关爱标准化样板。

本次实地调研全面梳理衡南乡镇儿童真实需求，收集校园、高校志愿团队一线实践案例与现存困难，为全国完善县域乡村儿童关爱政策、升级基层青少年服务体系提供真实基层参考素材。

此次交流也为我校志愿团后续实践指明方向。志愿者们表示，将认真吸收本次调研的专业指导意见，优化支教课程设置，重点加强儿童心理健康、身心康复相关服务，用心陪伴乡村儿童成长。今后湖南交通工程学院将持续深化与基层教学机构的合作，常态化组织青年学子下乡开展儿童关爱志愿服务，以青年力量护航乡村少年健康成长。

作者：张宏民 尚煦敉

责编：余娇阳

来源：湖南日报·新湖南客户端