7月12日早晨八点半，大巴车载着我们湖南工业大学“艺绘长兴”实践团驶出城区。车窗外的风景从高楼大厦渐渐变成连绵的稻田和起伏的山丘。不知是谁先喊了一声“快看”，所有人齐刷刷望向窗外——连片的荷塘铺展到天边，碧叶层层叠叠，粉荷亭亭玉立，远山青黛、田垄错落。有人脱口而出：“这不就是‘接天莲叶无穷碧’吗？”

中午抵达茶陵县高陇镇长兴村。见面会上，长兴村党支部书记彭红详细介绍了村庄情况——山林面积、人口结构、产业现状，话语朴实却信息量巨大。汪翱老师强调了实践纪律和作息安排。听到“每天早上五点半起床”的时候，我偷偷看了一眼旁边的队友，她冲我吐了吐舌头。会后我们参观了村部周边，远处山坡上的油桐树在晚风中轻轻晃动。有队员指着那片山坡问我：“那就是我们要画的东西吧？”我点了点头。

晚上回到驻地，窗外蝉鸣阵阵，蛙声此起彼伏。我翻来覆去睡不着，脑子里一直在想：明天第一面墙，第一笔，该从哪里落下？

7月13日清晨5点半，天刚蒙蒙亮，驻地的灯就亮了。6点吃完早饭，6点半准时出发前往村部。

和彭红书记沟通设计方案后，墙绘创作组带着测量工具和设计图纸直奔施工墙面。彭红书记站在那面灰白的砖墙前，用手比划着：“这面墙画油桐，旁边那面展示产业发展。”队员们迅速进入状态——拉卷尺、测高度、用粉笔做标记。正午的阳光开始发威，汗水顺着脸颊往下淌，但没人停下来。设计稿需要根据实际墙体尺寸反复调整，构图比例改了又改，色彩搭配试了又试。

与此同时，教育关爱组也开课了。活动室里来了十几个孩子，年纪从五六岁到十一二岁不等。队员们拿出彩纸和画笔，孩子们的眼睛瞬间亮了。有个扎羊角辫的小姑娘怯生生地接过画笔，在纸上画了一棵歪歪扭扭的树，树上开满了圆形的“花”。她指着画说：“这是油桐树，我家后面就有。”

晚上8点收工，天已经完全黑了。走回驻地的路上，有人举着手机照明，有人还在讨论明天的上色方案。

7月14日，今天的太阳比昨天更毒。墙绘组正式进入实地绘制阶段，队员们分成三组——一组勾勒树干枝杈，一组调配颜料铺底色，还有一组专门负责比例校正。太阳把墙面烤得滚烫，颜料涂上去没多久就干了，大家只能加快速度。

有个村民给我们送了一袋子饮料，顺便停下来看了好久，问：“你们是哪个大学的？画得真好。”短短一句夸奖，像一阵凉风吹散了所有疲惫，送来的饮料更是雪中送炭一般让人感动。有人哼起了歌，其他人也跟着哼起来。画笔在墙上沙沙作响，歌声在风里飘得很远。

下午线稿框架基本搭建完成，油桐树的粗壮主干和伸展的枝杈已清晰可见，队员们开始分层铺色。

7月15日，今天调研组正式出发，围绕村里新建的油桐抗病高产品种示范基地开展深度调研。

上午在村部会议室，村两委干部详细讲解了产业转型背景。

下午走访村民。沿着山路步行，一位大爷扛着锄头经过，我走过去问他种油桐怎么样，他直起腰擦了把汗：“油桐不像油茶要爬树摘，落了果在地上捡就行，年纪大的人也干得动。”说到土地入股分红，他眼睛亮了一下。

傍晚回到驻地，大家围坐整理访谈笔记。密密麻麻的字爬满了好几页纸。

7月16日，上午孩子们一来就找自己没画完的扇子，几个女孩凑在一起研究怎么让荷花花瓣更有层次感。有个平时安静的小男孩，今天主动举手问能不能画一只小鸟停在油桐枝头。队友递给他细笔，他趴在桌上一笔一笔勾勒。

下午是古诗诵读时间。《寻隐者不遇》《所见》《咏风》《江雪》，四首古诗写在白板上。为了调动积极性，队友把孩子们分成两组比赛背诵，连平时最害羞的小姑娘都大声跟读起来。背完《江雪》，有个男孩仰头问：“‘孤舟蓑笠翁’的老爷爷一个人钓鱼，不孤单吗？”队友想了想，轻声说：“可能他觉得安静也挺好。”

课间玩“老狼几点钟”和“一二三木头人”，坪地上，孩子们飞奔、定格，笑声把旁边的邻居都引了出来。晚上翻看照片，看到孩子们灿烂的笑脸——不是灌输，而是点燃。

7月17日，上午是防溺水与反校园欺凌双主题安全讲座。队员李宇璇担任主讲，结合真实案例讲解防溺水“六不准”和“水母漂”自救技巧。其他几名队员现场演绎校园欺凌情景短剧，当众羞辱、群体孤立的场景让孩子们安静下来。互动环节，小手举得像一片小树林。一个小男生站起来声音洪亮：“被人欺负要告诉老师和家长！”全场掌声。

下午，湖南工业大学科技学院院长许建雄、副院长刘轶、党委副书记苏靓一行来到长兴村看望我们。许院长先到墙绘现场，那两面墙绘基本完工——洁白的桐花在阳光下格外清新，远山蓝天与繁茂桐林相映成趣。许院长驻足看了很久，转过身说：“画得很好，既展现了专业水平，又贴合了乡村实际，这就是艺术赋能乡村的意义。”随后他走进教育关爱课堂，蹲下来和一个正在画画的小女孩聊了几句，接过她的扇子细细端详：“画得真漂亮，把长兴的美都画进去了。”

那一晚大家都格外兴奋。有人说：“院长夸我们了，这面墙没白画。”

7月18日，最后一天。清晨比平时安静了许多，没人催促，大家都默默地收拾东西。

墙绘组完成了最后的细节完善。宣传栏设计稿交付村委。教育关爱组的队友把孩子们这几天的画组合成一个精致的书签。

孩子们陆续来了。一个女孩跑进来，带着几个小伙伴找我们这些小老师合影，大家拍了一张又一张，希望时光就这样定格在最美好的时候，希望离别不要发生，但是离别终究要发生。

下午两点，大巴车驶出村口。孩子们站在路边使劲挥手，有个小男孩追着车跑了好几步。车窗外的墙绘在阳光下明亮耀眼，荷塘依然碧叶连天。

（几个日夜的辛苦，墙绘终于亮相。）

7个日夜，一幅精美墙绘、一面宣传栏、一面告示栏、两面宣传标语、一份产业调研报告初稿、一场安全教育讲座、无数个与孩子们相伴的温暖瞬间。墙上的桐花会一直开着，孩子们心里的种子正在发芽。而我们带走的，是泥土的芬芳、村民的真诚、孩子们的笑脸——还有青春最真实的样子。

作者：蔡欣愉

责编：沙兆华

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来源：湖南日报·新湖南客户端