盛夏如约而至，作为湖南工商大学文学与数字传播学院新传专业大一学生，我牵头湘润青禾支教队，走进长沙县长龙街道长界社区。7月20日至24日，为期五天的三下乡公益课堂缓缓拉开帷幕。这场扎根社区的相逢，裹挟着细碎温暖，沉淀下独属于我的成长，镌刻在大一的青春篇章里。

需要挑起整支队伍前行时，我心里难免忐忑。这份沉甸甸的期待，是师长给予我的信任，也是一次难得的自我试炼。筹备的那段日子，我一点点梳理支教大大小小的事务，规划课程内容、安排队员分工、完善宣传与安全相关安排，慢慢整理活动申报材料，满心期待奔赴这场和孩子们的夏日相遇。幸运的是，团队里的伙伴都十分贴心，分配下去的任务大家都会主动落实，遇到难题彼此扶持、互相商量。一路同行的默契，让所有筹备工作顺利推进，也让我慢慢懂得，一场温暖的实践，从来不是一个人的孤军奋战。

课堂正式开启后，大大小小繁杂事务接踵而至。除了日常的团队协调、家校沟通、素材整理与安全保障，我一直提醒自己，不能被琐事困住。我和队员们彼此约定，无论手上工作多么忙碌，都要多走进孩子们当中，静下心去留意每个孩子的情绪与性格，慢慢倾听他们藏在心底的想法，真正走近这群可爱的小朋友。

（志愿者耐心解答孩子的问题 文世杰摄）

“我们白天爸爸妈妈都要上班，好多时候我只能一个人待在家里。”支教第一天，就让我对本次公益服务的意义有了深刻体会。一名小男孩上学途中不慎迷路，迟迟未能到校。我立刻带领另一位熟悉周边环境的小朋友外出寻找，顺利将孩子平安带回课堂。途中小朋友和我倾诉，社区里许多孩子的家长白天外出务工，孩子们大多独自居家，缺少陪伴。这件事更加坚定了我的支教初心。开设公益课堂，不只是为孩子们讲授趣味知识，更希望为平日里独自居家的他们，打造一段充实安心的夏日时光，填补假期里缺少陪伴的空缺。

支教途中，无数温柔瞬间治愈了我。音乐课上，我发现一位十分爱唱歌的小女孩，私下总哼着小曲，可身处集体课堂时却拘谨低落，不敢放声。课后我单独带她来到安静空的教室，给她不受打扰的空间。褪去紧张后，她自在歌唱，灿烂的笑容让我明白，教育的内核是包容、是看见每个孩子藏在心底的胆怯与热爱。

扭扭棒手工课堂满是双向奔赴的温暖。孩子们发挥想象力制作小物件，下课后，小孩子们争先跑到我面前，把亲手编织的扭扭棒戒指递给我。朴素简单的手工，承载着孩童毫无保留的喜爱，轻轻一枚，温暖了整个夏天。

课堂我们开展“悄悄话小纸条”活动，孩子们拿起纸笔，将心中的疑问、想说的暖心话语一一写下。我认真翻阅每一张纸条，耐心回应他们各式各样的想法。薄薄的纸片承载着孩子们毫无保留的信任，一字一句质朴真挚，让我真切感受到心灵相通的温暖。

（翻看小纸条，解读孩子心里话 文世杰摄）

短短五天的课程转瞬即逝，时间虽短，我却默默记下了每一位孩子的名字，牢牢记住他们各自独特的性格：内向害羞却热爱歌唱的女孩、热心懂事主动帮忙找人的男孩、动手能力极强喜欢钻研昆虫的小朋友、活泼开朗带动课堂氛围的小调皮……根据每个孩子的闪光点，我和队员特意为所有人定制专属奖状，在7月24日结营当天举办颁奖仪式，把独属于他们的荣誉送到每个孩子手中，让每个人都能看见自己身上的闪光点。

（孩子们举起奖状合影 龙锶琦摄）

在这次活动之前我只是懵懂青涩的大一新生，这次以负责人身份参与三下乡，让我褪去稚气，学会统筹协调、直面难题、扛起责任。和孩子们相处的点滴温柔丰盈了我的内心，统筹全队的工作打磨了我的处事能力，与队员并肩协作的经历，更让我懂得团队同心协作的可贵。

（湘润青禾团队合照 黄奕摄）

盛夏落幕，热忱不止。这场支教之旅，与其说是我在教孩子们，不如说是他们在教我——教我重新学会用孩子的眼睛看世界，学会在琐碎里找温柔，在离别时学会珍惜。结营那天有个孩子问我："老师，明年你还会来吗？"我当时笑着点头，心里却知道承诺的重量。但那一刻我确信，不管明年来不来，这段日子已经长在了我心里。往后我想继续走下去，不为"扎根基层"的宏大叙事，只为那些仰着脸看我的孩子们。能陪他们走过一小段路，是我的幸运。（作者：龙锶琦）

作者：龙锶琦

责编：谭思敏

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来源：湖南日报·新湖南客户端