我的"三下乡"丨在平江的下午，历史不再是课本上的知识点

刘京湖南日报·新湖南客户端 2026-07-28 19:40:54

我的"三下乡"丨在平江的下午，历史不再是课本上的知识点

——湖南工商大学"山止川行"团队赴平江县伍市镇普义村开展"AI科普奇妙夜"宣讲活动

平江讯出发去普义村之前，我一直在想一个问题：一个学机器人工程的大学生，能给乡村的孩子们带去什么？我负责的不是AI科普，不是游戏互动，而是"平江红色历史大挑战"——一个听起来最不"理工科"的环节。说实话，我一度觉得这个任务和我的专业毫无关系，甚至有些犯难。

但7月20日那个下午改变了我的想法。

当天，湖南工商大学"山止川行"三下乡社会实践团队走进平江县伍市镇普义村，为当地43名乡村儿童带来一场"AI科普奇妙夜"主题活动。团队9个人分工明确，有人讲AI，有人带游戏，而我，负责讲平江的历史。

活动从"说出以后的梦想"开始。当团队成员问孩子们长大想做什么时，答案五花八门——造机器人、设计游戏、用科技守护健康。我们用AI图像生成工具为6位同学生成了专属的"未来职业形象照"，拿到照片的孩子小心翼翼地捧在手心，眼睛里的光让我想起小时候的自己。

（现场生成打印的ai图片。）

AI科普环节，队友们把机器学习比作"教小朋友认水果"，把语音识别比作"超默契的好朋友"，孩子们频频点头。我在台下听着，心想，这些技术离普义村并不远——小爱同学、刷脸解锁等，其实早就在他们的生活里了。

然后轮到我上场。

"平江红色历史大挑战"，5道题，我准备了很久。从1928年平江起义到彭德怀、滕代远，从天岳书院到52位开国将军，再到红五军的成立。我把资料翻来覆去看了好多遍，担心自己讲得太枯燥，孩子们会走神。

第一题："平江起义发生在1928年，对不对？"孩子们齐声喊"对！"——声音比我预想的大得多。第二题："平江起义的主要领导人是毛泽东吗？"不少人脱口而出"是"，我摇摇头，告诉他们是彭德怀元帅。台下一阵"哦——"，有个小男孩转头跟同桌说："我们平江好厉害。"

就这么一句话，让我整个人都松了下来。

（问答环节小朋友进行抢答。）

后面几道题越来越顺，讲到52位将军的时候，孩子们已经不是在"答题"了，而是在"听故事"。他们追问："那些将军后来怎么样了？""天岳书院现在还在吗？"我一一回答，突然意识到，这些历史我虽然查了很多遍，但从来没有像此刻这样，觉得它们是活的、是热的、是和脚下的土地紧紧连在一起的。

平江起义、将军县，这些名词我以前在课本上见过，但它们对我而言一直只是"知识点"——需要背诵、需要考试的那种。直到那天晚上，面对一群眼睛亮亮的孩子，我把这些历史一个字一个字讲出来的时候，我才第一次真正感受到，这些故事的分量。讲台下的孩子们是这片土地的后代，而我，一个外来者，反而在他们身上重新读懂了这段历史。

活动后面的"你问我答"环节，孩子们给我们写纸条，有人问"大学好玩吗"，有人问"你们是怎么学做机器人的"。我们一一回复，也在纸条上写下对他们的祝福。最后的游戏时间，"校长说"让全场笑成一团，孩子们的笑声在普义村的夜空里传得很远。

（问答环节成果展示。）

离开的时候，有孩子追出来说"哥哥下次还来"。我不知道下次是什么时候，但我知道，这个下午我带走的东西，远比带来的多。

出发前那个问题，我现在有了答案：一个学机器人工程的大学生，能给乡村孩子带去的，不只是技术，更是一次关于历史、关于脚下的土地、关于"这片地方发生过什么"的对话。而这场对话，最终改变的不只是孩子们，也是我自己。

（湖南工商大学"山止川行"团队与普义村孩子们合影留念。）

作者：刘京

责编：谭思敏

一审：谭思敏

二审：朱晓华

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问