7月20日，中南大学资源加工与生物工程学院 “益心・亦行” 支教团青衿援梦小队跨越湘豫千里，奔赴河南省汝州市小屯镇史庄小学，正式开启为期十七天的暑期乡村支教志愿服务。九名青年学子以三尺讲台为阵地，以爱心陪伴为纽带，为乡村孩童搭建起通往知识与理想的桥梁，用实际行动书写青年一代服务基层、奉献乡村的青春答卷。

（支教队合影，拍摄于史庄小学校门。）

抵达校园后，在当地志愿者协会的统筹对接下，学校快速完成队员住宿、办公、教学等场地安置工作。当日下午，支教见面会于学校会议室召开，汝州市志愿者协会会长于鹏飞、史庄小学校长、全体任课教师与青衿援梦小队全体成员参会。

会上，于鹏飞会长首先代表本地志愿服务组织对中南大学支教团队的到来致以诚挚欢迎。他表示，乡村基础教育长期存在师资力量薄弱、素质教育资源匮乏等现实难题，大学生支教队伍的到来，为乡村校园注入全新活力。他寄语全体队员，珍惜深入基层的实践机会，放下书本走进乡土，在与乡村孩子相处的过程中磨砺心性、增长阅历，把高校先进的教育思路、趣味教学模式带到乡村课堂，同时主动观察乡村教育现状，沉淀实践感悟。

（支教队全体参加见面会，拍摄于史庄小学会议室。）

随后，史庄小学校长发表讲话，对支教团主动投身乡村公益教育的行动表示由衷感谢。他详细介绍了学校办学规模、学生学情、日常管理规范等，着重强调支教工作两大核心底线：一是全体在校学生的课堂安全、课间活动安全，杜绝各类安全隐患；二是支教队员自身出行、食宿、教学安全。校方承诺将全方位配合支教工作开展，开放全部教室、体育器材、多媒体设备，提供后勤保障，及时协调解决教学过程中遇到的各类问题，携手保障本次支教活动平稳有序推进。会议尾声，队员依次自我介绍，结合自身专业、特长分享教学规划，现场校方教师与支教队员针对不同年级学情展开初步教学研讨，为后续课堂落地打好基础。

本次为期十七天的支教工作摒弃单一文化课灌输模式，构建 “基础学科夯实 + 素质美育赋能” 双轨教学体系。前期筹备阶段，小队利用假期完成分层备课，依据小学低、中、高年级学生认知水平差异化设计课程，兼顾知识巩固与兴趣培养，覆盖语文、数学、英语等核心文化课，同步开设美术、音乐、体育、趣味益智等拓展课程，兼顾知识性、互动性、趣味性。

文化课教学环节，队员摒弃传统填鸭式教学，巧用板书演算、情景举例、分层提问等方式拆解重难点。数学课上，队员结合乡村生活实例讲解分数、单位换算等抽象知识点，将农田收成、集市买卖等本地常见场景融入计算题，让晦涩的数字贴近孩童日常。黑板上工整书写演算步骤，队员站在讲台前细致推演，台下学生伏案记录、主动举手提问，课堂氛围专注浓厚。

（队员正在学生们上数学课。）

英语课堂打破乡村孩子 “不敢开口” 的壁垒，通过单词卡片、情景对话、简单儿歌等降低语言学习门槛，循序渐进培养语感。

素质拓展课堂成为校园全新亮点。美术课带领孩子们绘画家乡风景、制作简易手工；音乐课教唱励志童谣、红色歌曲；体育课组织跳绳、趣味接力、集体小游戏，释放孩童活力。课余益智活动中，队员围坐学生中间，开展数字解谜、趣味闯关等互动游戏，耐心引导内向孩子主动参与，鼓励学生大胆表达想法，原本腼腆的乡村学生渐渐放开自我，踊跃举手、积极互动。

（队员正在给学生们上音乐课。）

除固定课堂教学外，小队还规划了课后谈心、课业辅导、红色小故事分享、校园文体小型活动等配套内容。每日课后，队员主动留校，为基础薄弱学生一对一答疑，倾听孩子们成长中的困惑，在知识辅导之外给予心灵陪伴。针对乡村孩子视野受限的现状，队员结合大学见闻、城市风貌、科普常识开展分享，拓宽孩子们认知边界，在心底埋下向往知识、奔赴远方的种子。

（队员正在带着学生们做游戏。）

青年者，国家之魂；奉献者，青春之光。谈及本次支教初心，青衿援梦小队全体队员纷纷表示，此次赴豫支教不只是一次社会实践任务，更是一次青年与乡土的双向奔赴。队员们深知，乡村教育振兴道阻且长，短短半月的教学无法彻底改变现状，但点滴陪伴、一堂堂生动课程，能够为乡村孩子点亮求知微光。

扎根乡土沃土，绽放青春芳华。中南大学资源加工与生物工程学院 “益心・亦行” 支教团青衿援梦小队以此次暑期支教为起点，践行青年志愿使命，将高校学子的责任担当融入乡村振兴宏大事业。湘豫相隔千里，爱心无分远近，青年学子以讲台为媒介，搭建起城乡教育互通的桥梁，让青春力量在基层一线落地生根，让理想之花在乡村沃土绚烂绽放。

作者：单博煊

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来源：湖南日报·新湖南客户端