为补齐乡村美育资源短板，丰富留守儿童暑期文化生活，扎实推进美育浸润行动落地基层，7月16日，湘潭大学金翼5·1·8爱心实践团队赴湘潭县谭家山镇紫竹村，开展“扭扭快乐营”暑期公益美育课堂。本次课堂选用家喻户晓的动画主题曲《左手右手》开展手势舞教学，依托歌曲“左手代表方向，右手代表希望”的温暖内涵，通过分段教学、分组练习、集体录制视频三大环节，为乡村孩童送上一堂充满力量的艺术实践课。

课堂上，志愿者将整首曲目拆解为短句分段教学，跟随歌词逐句示范对应手部动作，唱至“当困难来临的时候”，清晰区分左右手手势含义，每一组动作均放慢节奏反复领练。针对高潮段落双手同步配合的重难点，志愿者单独拆分左手、右手动作分步演示，依托歌曲自带的歌词引导孩子理清动作逻辑，课堂教学有序进行。

授课志愿者穿梭于学生队伍间，开展一对一针对性辅导。面对分不清左右手、手部动作不协调的孩子，志愿者俯身牵起孩童手掌，先分别巩固单侧手势，再逐步引导双手同步配合。每当有学生举手请教动作细节，志愿者均耐心驻足讲解，持续给予肯定与鼓励。伴着轻快熟悉的旋律，孩子们快速熟悉全套基础手势，课堂氛围轻松热烈。

（图为志愿者教授手势舞动作。）

基础动作学习完毕后，课堂进入分组练习阶段。孩子们自由划分小组，相互对照手势、自查动作疏漏，授课志愿者巡回各组观察指导，及时纠正小组普遍存在的抬手幅度不一、双手节奏不同步等问题。同伴互助的练习模式有效缓解了孩子的紧张情绪，大家互相提醒、彼此鼓劲，左右手配合的流畅度与整齐度持续提升。

各组完成动作打磨后，孩子们满怀兴致开启整首曲目连贯合排。大家目光紧紧追随前方志愿者，个个身姿挺拔，不等指令便主动摆好预备手势，满心期待跟随旋律完整演绎所学内容，高涨的热忱扑面而来。授课志愿者始终保持温和耐心，立于队伍正中同步示范全套手势，方便每一位孩子看清左右手的区分要点。排练途中，她时刻留意全场孩子的手部状态，只要发现有人左右手切换滞后、抬手幅度不协调、手腕僵硬放不开，便立刻轻步走到孩子身边，俯身牵住小手，先单独带着练习左手托举，再分解右手上扬动作，一句一句陪着找准节奏，柔声安抚、细致纠正，从不急躁催促。

孩子们也格外投入，全程紧跟乐曲反复练习，一旦察觉到自己手势跟不上，便主动放慢动作、紧盯志愿者的示范自行调整，还会小声和身旁伙伴交流动作诀窍。一轮又一轮循环排练里，大家越练越投入，抬手利落有力，左右手交替衔接流畅自然，欢声笑语萦绕教室，所有人沉浸在欢快的律动之中，整套手势的整齐度与默契感稳步提升。

（图为孩子们分组进行手势舞练习。）

课程尾声，全体学生自觉有序列队站齐，个个精神饱满、满心期待，整齐等候录制集体手势舞视频。轻快熟悉的《左手右手》前奏缓缓响起，“当困难来临的时候”的温柔歌声一入耳，孩子们瞬间燃起十足热情，全身心投入演绎。大家同步稳稳抬起左手，代表前行方向，右手奋力向上扬起，寓意心中希望，展腕、摊掌、双手交叠相握、掌心相对合拍，整套动作一气呵成、舒展有力。每一次抬手都抬得笔直，每一回合掌都干脆利落，左右手交替切换流畅自然，没有丝毫懈怠。孩子们眉眼弯弯，灿烂的笑容挂在脸上，跟着旋律轻轻晃动身体，指尖随着节拍轻快起伏，毫不吝啬地释放童真与活力，眼里满是纯粹的欢喜与自信。镜头完整捕捉下这群乡村少年热忱鲜活的模样，将这场夏日美育课堂里热烈、治愈的美好瞬间永久留存。

（图为孩子们在课堂展示手势舞。）

一节手势舞课堂，承载着湘大学子深耕乡村美育的责任与初心。授课志愿者传授的不仅是左右手配合的指尖技艺，更借助歌曲传递不惧困难、团结相伴的正向价值观，让每一名乡村留守儿童在温柔陪伴中收获认可与自信。

湘潭大学金翼5·1·8暑期实践团队持续扎根乡村基层，以童趣艺术为纽带弥合城乡美育差距，用长期陪伴消解内向孩童的心理隔阂。此次紫竹村美育实践，不仅为乡村少年留下一段温暖鲜活的夏日记忆，更在孩子们心中种下自信、勇敢、向阳生长的种子，引导少年以左手握前路、右手携希望，奔赴更加广阔明亮的成长征程。

作者：李佳欣

责编：唐煜斯

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来源：湖南日报·新湖南客户端