我的“三下乡”丨逐光出发，赴一场支教筑梦的青春之约

贺娜吉霄汉位岱融湖南日报·新湖南客户端 2026-07-28 18:54:20

当风裹挟着热浪，穿过树叶的缝隙，洒下满地晃动的光斑时，三下乡的故事也正式开始了。当我跟随湖南科技大学土木工程学院7月13日开始来到湘潭县云湖桥镇云湖中学时，兴奋与新鲜感充斥着我的大脑。而随着我和孩子们的不断接触，内心的担当和责任感逐渐涌现，并不断占据在心中。

在正式启程之前，我们团队为本次三下乡支教活动做了充足的准备。我们考虑了当地的真实情况，不断打磨教学课程，力求将教学方案充分适应当地条件。我们开展了多种丰富有趣的课程，比如：绘本阅读、硬笔书法课程，增强了孩子们的兴趣爱好；趣味普通话互动课堂，解锁了内向孩子的语言勇气；纸桥搭建、结构建模等特色科创课，培养了孩子们的动手实践能力。除了这些有趣的课程，我们还开设了防溺水、防性侵等安全课堂，以此来筑牢青少年自我保护意识。

（开展防溺水课程。）

在这次的三下乡支教活动中，我主要负责结构建模科创课. 第一次走进教室时，孩子们的眼睛里盛满了好奇与期待，那清澈的目光让我瞬间感受到肩上沉甸甸的责任。我暗下决心：绝不让结构知识只停留在课本上，我要让孩子们亲手触摸纸张的硬度，亲眼看到筷子如何拼接出立体的造型。当第一个三角形立柱稳稳撑起三本课本时，其中一个小朋友眼睛骤然亮了起来，她小心翼翼地伸出手指碰了碰立柱，嘴里小声说：“原来三角形真的最厉害。”那一刻，我知道，知识已经穿过书本，真实地抵达了她的心里。

（志愿者和小朋友一起给模型涂抹颜色。）

当我在观察小朋友们做模型的时候，发现有个内向的小朋友在做一个构思很巧妙的反重力式悬浮模型。但他在模型制作的最后一步时遇到了困难，不能很好地找到模型受力点。我走过去蹲在他旁边，轻声问他愿不愿意再试一次。他点点头，我便把受力点的概念拆成“找平衡”这样他听得懂的说法，一遍遍示范如何调整连接处的松紧。当模型终于成型时，他拽住我的衣袖，兴奋地给我讲述他为什么要做这个模型。他笑起来的样子，让我的心一下子柔软得不成样子。慢慢地，越来越多的孩子围过来，争先恐后地向我介绍自己的设计思路。看着这些曾经怯生生的孩子，如今眼睛里闪着自信的光，我心底涌起满满的感动。原来，认真的陪伴和耐心的倾听，真的能让一颗颗小小的心灵，悄悄地开出花来。

（志愿者吉霄汉和小朋友一起制作模型。）

欢声笑语的时光总是令人感到短暂的，不知不觉中三下乡的日子马上结束了。在分别的时候，我突然感觉到好像世间所有的语言都变得如此苍白无力。当我们真正参加了三下乡之后，才懂得了“为什么一代又一代的大学生义无反顾奔赴三下乡”，不是为了那综测加分，而是去看见最真实的人间烟火，触摸最朴实的乡村温度，体会乡村振兴建设者日复一日的坚守与付出，怀揣着一代又一代人滚烫的初心，将青春脚步踩在乡土大地上。

（志愿者们与小朋友们的合影。）

这次三下乡的经历，对我来讲是一次锻炼，也是一次沉淀，更是一次感悟。我们用认真和担当获得了家长们的信任，用真诚与耐心换来了孩子们的笑容。而这些信任和笑容也治愈了我们的所有疲惫，这是一次双向奔赴的青春之约。追逐着“三下乡”这道光，我会将热忱藏于心底，躬身深入基层，在实践中坚守初心，以土木学子肯吃苦、敢担当的精神响应时代号召，书写助力乡村振兴的青春答卷。

作者：贺娜吉霄汉位岱融

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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