一纸素宣经反复折压，镂刻出寓意吉祥的传统纹样；一支彩笔随心晕染，勾勒出孩童眼中独有的团圆图景。7月19日，衡阳师范学院 “星火筑梦” 社会实践团志愿者郑娟和姜定文走进衡阳市祁东县蒋家桥镇小坪村，开展非遗《染纸团花》公益支教活动。实践团队以趣味手工实践为载体，将中式对称美学、传统吉祥民俗文化带入基层少儿课堂，通过一堂沉浸式实操手工课，为乡村少年送上兼具温度与内涵的美育盛宴。

溯源团花 读懂非遗

课堂伊始，郑娟以通俗生动的讲解为孩子们揭开团花非遗的文化面纱。她向现场学生介绍，团花起源于南北朝，在隋唐时期广为盛行，民间逢年过节张贴的圆形窗花便是团花经典载体。“团” 象征阖家团圆、和睦同心，“花” 承载吉祥顺遂的美好祈愿，层层环绕的对称纹样，藏着中国人根植心底、向往美满生活的东方浪漫。短短五分钟非遗科普摒弃晦涩专业术语，将文化内涵与日常生活场景相结合，让孩子们快速读懂团花背后的民俗底蕴，随即正式开启实操创作环节。

（实践团成员郑娟为孩子们介绍团花的发展）

构筑对称 巧镂纹样

折纸是团花制作的基础工序，更是呈现中式对称美学的核心。郑娟现场分步示范经典三角三折技法，引导孩子们手持正方形宣纸完成三次对角对折，每完成一道折叠步骤便停留等候全体学生跟上进度。她细致叮嘱学生对齐纸张边角、充分压实折痕，明确纸张轻微错位都会造成成品花纹失衡、失去规整美感。针对折叠操作存在困难的学生，她俯身一对一调整纸角、抚平褶皱，指导每位孩子将宣纸叠成标准细长等腰三角形。在对齐、按压、塑形的反复操作中，孩子们直观感知中心对称的艺术逻辑，于慢节奏手工劳作中沉淀心性，体会传统工艺独有的细腻匠心。

纸张折叠定型后，课堂进入纹样绘制与安全剪纸环节。郑娟现场展示圆点、月牙纹、柳叶纹、飞燕纹等经典民间传统纹样，鼓励学生自主搭配设计图案：零基础学生可选用柔和曲线纹样降低创作难度，动手能力较强的孩子可叠加几何方块纹样，打造层次丰富的创意造型。她提醒学生使用铅笔轻描纹样，便于后期修改，清晰标记镂空裁剪区域。剪纸环节着重强调实操安全规范，引导学生小口慢剪，遵循 “先镂空细纹、后修剪外轮廓” 的操作顺序，严禁撕扯宣纸造成破损。全程她时刻守护学生创作安全，及时提供实操指导。

（实践团成员郑娟手把手教学绘制纹样）

彩墨晕染 共赏童趣

创意彩色染纸是本次支教课堂的特色亮点，打破传统红色窗花单一色调的局限，赋予传统团花年轻化、个性化表达。裁剪完成后，孩子们逐层舒展折叠宣纸，空白纸花静待上色焕彩。郑娟传授 “由浅入深” 的分层上色技巧，指导学生利用双头马克笔宽头大面积涂色，正反两面均匀上色，让色彩充分浸透宣纸肌理。课堂不设配色限制，尊重每位孩子的审美创意：偏爱国风韵味的学生选用红、金传统配色，喜爱鲜活风格的孩子大胆搭配粉、蓝、紫渐变撞色，还可点缀波点、线条丰富纹样细节。斑斓色彩顺着镂空纹路自然交融，普通宣纸在孩童巧手下，化作独一无二的彩色非遗团花作品。

（孩子们自主上色创作）

上色工序结束后，郑娟分发吸水纸，指导学生轻压作品吸附多余颜料，有效避免宣纸遇水卷曲变形。待所有作品平整晾干，孩子们依次上台展示自制团花，现场满是收获创作成果的欢喜。郑娟逐一对每件作品进行点评，充分肯定孩子们富有巧思的纹样设计、大胆新颖的色彩搭配，称赞每一位认真动手、积极思考的小小非遗创作者。

（孩子们展示手工作品）

以纸为媒 以美润心

以纸为媒，以美润心。本次非遗公益支教，是衡阳师范学院 “星火筑梦” 实践团深耕基层美育、传承传统文化的生动缩影。青年志愿者立足专业特长，将非遗转化为通俗易懂、趣味十足的手工实践，让基层少年零距离沉浸式感受传统民间剪纸艺术的独特魅力。下一步，该实践团将持续常态化开展非遗手工、传统美学类公益支教活动，持续推动优秀传统文化走进乡村少儿课堂，让非遗种子扎根童心，以青年微光汇聚美育力量，持续点亮乡村少年文化成长之路。

（师生合影。）

作者：彭翔 甘霞

责编：徐凯琦

一审：徐凯琦

二审：陈永刚

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端