7月13日至15日，湘潭大学“红脉湖湘·薪火赓续”实践团走进湘潭市雨湖区湖湘社区，开展了为期三天的红色主题支教实践活动。这支由历史学、汉语言文学、思想政治教育等多专业学生组成的队伍，立足窑湾本土红色资源，将课业辅导与红色文化课堂有机融合，为社区三十余名青少年打造了内容丰富的暑期公益课堂。

7月13日清晨，实践团的开班仪式简短而热烈，第一堂课《我的家乡窑湾》乡土文化课随即开讲。窑湾古街建制于晋代公元313年，历经1700余年风雨，是湘潭城区文化发源最早的地带，曾见证“金湘潭”的商贸传奇。课堂上，队员通过老照片和手绘地图，带领孩子们认识窑湾老街的青石板路、唐兴桥、望衡亭等风貌，并讲述这片土地上的红色底蕴——毛泽东曾在此地的“宽裕枯粮行”当学徒，秋瑾故居也坐落于此，这位辛亥革命烈士在湘潭度过了八年时光。“原来我们住的地方有这么多故事。”一名五年级学生课后感叹。这堂课让孩子们在这片熟悉的地理空间中触摸到了历史温度。

课后，实践队员分组开展课业辅导。长桌被分成不同学科区域，队员们耐心解答孩子们暑期作业中的疑难，从数学应用题到英语拼读，一一讲解。一名四年级男孩完成作文后主动请队员帮忙润色，队员逐句调整了语句。整个上午，活动室里既有安静书写也有低声讨论，孩子们有序完成了当天学习任务。一名实践队员告诉记者，不少孩子数学基础薄弱，暑期缺乏有效督促，针对性补差能巩固学期所学。

（图为实践团成员对小孩进行课业辅导。）

当天下午，红色趣味手工课堂如期开展。彩纸、剪刀、画笔铺满桌面，孩子们在队员指导下制作红色主题手工作品，有的折出五角星，有的画出窑湾古街和革命人物肖像，有的制作拼贴画。创作中，队员们穿插讲述历史背景，让手工成为另一种学习形式。随后，“给英雄的一封信”环节，孩子们在信纸上写下对先辈的崇敬之情。一名六年级女生写道：“谢谢你们用生命换来了今天的幸福生活。”几名孩子主动朗读了自己的信件，稚嫩的声音让在场者动容，队员们认真倾听并给予回应。

（图为红色趣味手工课上做手工的小孩。）

支教第二天，课业辅导继续推进，队员们针对前一天发现的薄弱点进行强化练习，一名初中生表示队员帮他理清了分数运算的易错环节。随后，湘潭革命英烈故事课堂开讲。队员们用通俗语言讲述湘潭籍英烈事迹——杨昭植、庞叔侃等先辈在1920年代大革命洪流中挺身而出，在白色恐怖中慷慨就义，用年轻生命诠释信仰。队员配合历史照片，将英烈们求学、投身革命、被捕牺牲的细节娓娓道来。孩子们听得入神，课后一名初一男孩对记者说：“以前在课本上也学过英雄故事，但不知道他们是湘潭人，感觉离我们很近。”

下午的创意手工环节继续展开，孩子们的作品更加完整且富有思考，有的用剪纸拼出红旗，有的用画笔描绘英烈就义场景。一名队员注意到有孩子在画作旁工整写下“杨昭植”并标注生卒年份，她感慨故事真正走进了孩子心里。

活动最后一天，巾帼英雄秋瑾专题课堂压轴登场。队员们详细讲述秋瑾事迹——1875年出生，1896年在湘潭结婚并居住八年，1904年东渡日本投身反清革命，1907年就义于绍兴，时年32岁，孙中山亲题“巾帼英雄”匾额。队员穿插“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的诗句，引导孩子们体会家国情怀。一名女生举手问道：“她不怕死吗？”队员回答：“她害怕，但她觉得有比生命更重要的东西。”课堂安静片刻，孩子们纷纷点头。

（图为实践团成员上课。）

下午的课业辅导照常进行，随后红色知识闯关环节将三天所学融入趣味答题，孩子们分成四组，以抢答和必答形式回顾窑湾历史、英烈事迹和秋瑾生平，现场气氛热烈。一名社区工作人员表示，这种游戏化方式比单纯听课更容易记住知识点。最后的红色寄语分享会上，孩子们踊跃发言：“我要做一个对国家有用的人。”“像秋瑾那样勇敢。”实践队员为每位孩子颁发结课纪念品——手写寄语卡片和红色文化小读本，三天的活动在掌声中结束。

三天里，实践团十一名队员分工协作，从课程设计到课堂讲授，从课业辅导到手工指导，各司其职。一名大二队员坦言：“站上讲台才知道把一段历史讲生动并不容易，备课到凌晨两点，但看到孩子们的眼睛亮了，一切都值得。”湖湘社区负责人表示，大学生志愿者的到来为社区青少年暑期生活增添了亮色，孩子们在潜移默化中接受了红色文化洗礼。

本次支教不仅提供了学业帮助，更将窑湾红色文化、湘潭英烈精神带进基层课堂。实践团指导老师介绍，团队下一步将整理影像资料，制作短视频和图文推送，持续讲好红色故事。据悉，实践团后续计划与湖湘社区建立长期合作，定期开展红色文化进社区活动，让更多青少年在家门口感受革命历史的温度。

（通讯员：陈曦琳 申梓毓）

责编：陈永刚

来源：湖南日报·新湖南客户端