青春“三下乡” 丨湖南师范大学赴攸县开展“两弹一星”专题红色思政课

湖南日报·新湖南客户端 2026-07-28 16:50:38

7月13日至17日，湖南师范大学教育科学学院“攸水寻光·花海绘心”暑期实践团扎根这片乡土，为乡村中小学生带来一堂“两弹一星”功勋事迹专题红色思政课，以青年之声讲述先辈故事，以真挚初心传递不朽精神。

为了确保课堂内容准确权威，志愿者们在正式授课前做了大量准备工作。他们依托官方权威平台，广泛搜集史料文献和科研事迹，反复核对史实细节，逐字逐句打磨讲稿，剔除模糊或片面的表述，力求每一段讲述都有据可依、每一处细节都经得起推敲。扎实的备课，为高质量课堂打下了坚实基础。

这堂专题课是实践团乡村红色教育课程体系的核心组成部分。团队从乡村中小学生的认知特点和成长需求出发，摒弃刻板说教，改用鲜活的人物故事、清晰的历史脉络和温情的叙事方式，搭建起通往红色精神的桥梁。课程想做的，不是简单灌输，而是带着孩子们回望新中国科研奋斗的峥嵘岁月，走近“两弹一星”功勋先辈的真实人生，帮助他们打破对红色精神的模糊印象，加深对“两弹一星”精神的理解和共鸣。在少年心中，埋下爱国奉献、勇毅攻坚、求真笃行的种子，引导他们接过先辈的薪火，立下报国的志向。

（图为志愿者回答孩子们的问题。刘皖芸摄）

考虑到夏令营学生年龄跨度大、认知水平不一，实践团还创新采用分批次、分年龄段的分层授课模式，为不同学段的孩子量身定制教学内容与形式，力求因材施教、精准适配。面对小学生，志愿者们跳出枯燥的理论灌输，用童趣化的语言和沉浸式故事展开课堂，配合生动的场景描绘，把厚重的历史转化为通俗易懂、鲜活动人的追梦故事，带孩子们“走进”先辈的奋斗现场，在不知不觉中感受科研报国的初心。而对于认知和理解能力更强的初中生，课程则跳出浅层叙事，聚焦历史背景、精神内核与时代价值，通过深度解读和细致剖析，引导他们透过事迹看本质，在思辨中感悟初心。

课堂一开始，志愿者没有抛出硬邦邦的理论，而是紧贴中小学教材内容，用轻松的互动提问拉开序幕。“新中国成立之初，国防事业面临着怎样的困境？”“是什么让无数科研先辈义无反顾奔向戈壁荒漠？”问题贴近史实又直击人心，瞬间点燃了同学们的参与热情，安静的教室顿时涌动着思考与交流的热潮。主讲人循循善诱，缓缓展开新中国国防科研事业初创时的时代画卷——百废待兴的国情、技术封锁下的困顿、物资匮乏中的坚持，以及国家自立自强的迫切需求。孩子们渐渐明白，在那个风雨飘摇的年代，“两弹一星”的研制绝不仅仅是科研任务，更是一场守护家国、撑起民族脊梁的立国之战。

（图为学生上台分享自己的感悟。刘悦摄）

没有轰轰烈烈的宣言，只有默默无闻的坚守。主讲人细致还原先辈们在设备简陋、技术空白、物资极度短缺的绝境中，如何凭借坚韧的意志、求真的态度和炽热的爱国心，一步步突破技术壁垒、攻克科研难关。那些真实的细节、质朴的经历、纯粹的初心，让遥远的历史变得触手可及，让功勋先辈的形象从课本中走了出来，走进了孩子们的心里。同学们渐渐懂得，每一项伟大成就的背后，都有无数先辈舍弃小家、奉献一生的选择，有一代人以身许国的赤诚担当。

（图为志愿者为学生介绍“两弹一星”功勋。刘悦摄）

乡土孕育新人，红色润泽童心。这次“两弹一星”功勋事迹专题教学，立足乡村教育实际，贴近青少年成长特点，以鲜活事迹为载体，用沉浸式、互动式的授课方式，让红色思政教育不再流于形式，而是落到实处。短短几天的课堂，不仅让乡村中小学生全面了解了“两弹一星”的奋斗历程，读懂了先辈们攻坚克难、无私奉献、矢志报国的精神，更让新时代的少年真切体会到——今日山河无恙、国泰民安，来之不易。

（通讯员：刘悦刘皖芸陶畅丁佳怡）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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