我的“三下乡”丨执镜头笔墨为炬，传乡土青春之声

彭欣怡湖南日报·新湖南客户端 2026-07-28 14:51:59

蝉鸣漫过乡野街巷，光影定格盛夏热忱。2026年7月12日至7月18日，我作为吉首大学物语青年·小桔子阳光成长志愿服务团宣传组成员，跟进“小桔子·青苗入校”暑期科学奇趣营三下乡实践。相机为眼、纸笔为肩、屏幕为桥，我以宣传记录者的身份穿梭课堂与乡间，在镜头捕捉、文字撰写、新媒体推送的日夜坚守中，读懂青年宣传工作背后记录温暖、传递微光的责任与价值。

宣传组既是团队的“幕后信使”，也是基层故事的“传声筒”。清晨课堂开课之前，我便提前抵达教室，调试相机、规划拍摄机位。折纸手工课上，我蹲身定格志愿者俯身示范、孩童凝神创作的温柔画面；科创实验课堂，我稳稳举着设备，记录队员拆解电学器材、用通俗话语讲解科学原理的瞬间；课间休息时，我穿梭在孩子们中间，抓拍一张张毫无修饰、灿烂真挚的笑脸。起初我总执着于规整完美的构图，一味追求画面精致，却忽略镜头里最动人的人间烟火。一次拍摄时，一名内向孩童怯生生拉住志愿者衣袖分享折纸作品，我下意识按下快门，捕捉到最治愈的温情一幕。那一刻我幡然醒悟，宣传从不是刻意雕琢的镜头表演，而是真诚捕捉藏在细碎日常里的温暖。

（图为我的工作照片。）

白日奔走拍摄采集素材，深夜便是宣传组的“攻坚时刻”。书桌围成一圈化作临时采编工作室，我们围坐一处筛选照片、剪辑短视频、撰写新闻推文。每晚正式开始采编工作前，团队会开展当日小结，由小组代表梳理全天拍摄记录情况，点出当日取景、采访、素材收集里存在的疏漏，同步分享课堂上捕捉到的温情瞬间与村民、孩童的真实心声，简单敲定当晚图文、视频的创作重点。基地在半山腰，设备信号不稳，海量素材整理、稿件反复修改、视频剪辑卡顿都是常态。每一篇对外推送的科普课堂稿件，我和组员反复打磨文字表述，调整图片排版，我们逐字校对、反复斟酌，直至半夜才完成发布；短视频剪辑时，为还原科学实验完整流程，我们一帧帧删减冗余片段，搭配贴合童真氛围的字幕与配乐，只为让外界直观看见乡村少年对科学的向往。无数个挑灯伏案的夜晚，大家分工协作、互相补位，有人润色文稿，有人调色修图，有人排版推送，在每日简短小结的查漏补缺与日夜并肩的磨合协作中，慢慢凝聚起宣传小队独有的默契。

（图为宣传组成员进行每日总结发言。）

短短七日实践，我彻底打破了对宣传工作“只做幕后记录”的刻板认知。从前在校学习新闻传播知识，纸上谈兵总觉得宣传只是简单拍图和写稿；真正扎根乡土才明白，宣传是连接乡土与外界的桥梁，是放大微小善意、传递青年力量的载体。志愿者耐心授课的坚守、孩子们渴求知识的热忱、乡村群众淳朴温暖的善意，倘若没有镜头与文字留存，这份盛夏温情便难以抵达更远的地方。手中相机、笔下文字，承载的不只是实践纪实，更是青年对基层的观察、共情与担当。

微光汇聚，声传千里。此次三下乡宣传实践，是一堂扎根乡土的传播必修课。我不再执着于完美的拍摄模板、标准化的新闻句式，学会以共情之心捕捉细节，以质朴文字讲述真情。镜头记录下的每一段画面、推文传递出的每一份温暖，都是青年学子回馈乡土的小小力量。

（图为宣传组成员合照。）

此次三下乡宣传之行，早已在我心底埋下传播与奉献的种子。未来，我会继续握紧手中镜头与笔墨，持续奔赴基层一线，以青年宣传之力讲好乡土故事，用影像文字传递温暖善意，以青春之声书写新时代青年学子扎根基层、服务群众的责任与担当。

作者：彭欣怡

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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