青春“三下乡” | AI种下的梦，在大山发芽 ——湖南科技大学“雅言绥行”志愿团为绥宁留守儿童开设人工智能体验课

柏熙祯、徐子媛、伍杨婷湖南日报·新湖南客户端 2026-07-28 15:17:34

7月20日，湖南科技大学人文学院“雅言绥行”推普志愿团走进邵阳市绥宁县李熙桥镇苏洲村，为当地留守儿童带来一堂人工智能体验课。课程旨在通过可感知、可参与的互动方式，帮助孩子们认识人工智能的不同应用场景，在科技与情感的连接中，看见自己未来的样子。

在开课之前，志愿者走访了苏洲村30余户留守儿童家庭。他们了解到，不少孩子日常会使用手机中的智能对话应用，但用途高度集中在搜索作业答案和闲聊上，仅有少数学生听说过人工智能的其他功能。这一发现让团队意识到，当地儿童对AI的认知较为单一，缺乏对技术延伸价值的了解。基于此，志愿团决定设计一门以体验为核心、融合情感引导的AI启蒙课，让孩子们从“用AI应付作业”转向“用AI表达自我、看见自己”。

课堂从一次简短的问答开始。志愿者问：“你们知道什么是人工智能吗？”多数孩子摇头，有人小声说“是机器人”。随后，屏幕展示了几幅由文字指令生成的画作，孩子们这才明白，画不一定由人一笔笔绘成，文字也能变成图像。志愿者由此引出课程主题，并进入第一个互动环节——用AI为梦想“画像”。

图为孩子与自己的“梦想画像”合影

志愿者使用AI音乐工具，输入“轻快、有节奏感、适合做游戏”等指令，数十秒后一段旋律便从音响中流出。伴随这段音乐，击鼓传花游戏开始。规则很简单：音乐停止时，手持道具的孩子将在志愿者的引导下，描述自己未来想从事的职业，随后由志愿者将其语言转化为指令，借助图像生成软件，现场制作出一幅“未来职业画像”。

图为志愿者使用AI软件生成音乐

音乐停下，道具传到前排一位瘦小的女孩手中。她有些害羞，低头想了很久，说想当一名老师。在志愿者的鼓励下，共同描绘出了心中的画面：阳光洒满教室，穿着白衬衫，手里拿着书，台下坐着许多学生。志愿者将这些原话输入软件生成图像，几秒钟后，屏幕上出现了一幅高度吻合的画——女孩身着白衬衫，站在讲台前。她怔怔看着屏幕，一时间没有说话。周围的同学凑过来，有人说：“这不就是你吗！”女孩没有说话，只是望着屏幕的方向，目不转睛。

图为孩子们认真听志愿者讲解生成“梦想画像”的过程

接下来的时间里，更多的孩子轮流说出自己的梦想：画家、医生、健身教练、厨师……这些带着乡音的、稚气又真挚的愿望，逐一在AI的辅助下变成清晰的画面。每当一幅新图像弹出，教室便响起一阵惊叹。一位志愿者在课后分享道：“很多孩子不是没有梦想，而是需要一个契机，让梦想被自己看见。今天AI帮他们实现了这一步。”

这堂AI课，是“雅言绥行”志愿团推普助力乡村振兴系列活动的组成部分。团队负责人表示，把科技体验与人文关怀结合起来，是课程设计的初衷——让乡村儿童在互动中感受科技的温度，而不是把它看作冷冰冰的工具。一堂课的时间很短，但孩子们在参与中意识到，人工智能并不遥远，它可以成为表达梦想、抚慰心灵的桥梁；那些曾经觉得“太远”的未来，也开始有了具象的轮廓。

作者：柏熙祯、徐子媛、伍杨婷

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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