7月24日上午，湖南师范大学马克思主义学院“沃野‘新’耕”暑期社会实践团走进湘西州凤凰县筸子坪镇三拱桥中学，开展以“婚姻是什么？法律知道答案”为主题的《民法典》婚姻家庭专题普法课堂。本次课堂面向全体夏令营学生开设，跳出传统普法“照本宣科”的固化模式，把严肃的法律条文转化为青少年听得懂、记得住、能共情的生活常识，在群山环抱的乡村校园里播撒法治种子，帮助少年在价值观形成的关键期建立对婚姻家庭的理性认知与法治思维。

认知之困：乡村婚姻观念下的青春法治缺口

(图为实践团成员讲解。)

筸子坪镇地处凤凰县境内，青山连绵、民风淳朴，传统婚嫁习俗是乡土文化中颇具分量的组成部分。对于成长于此的乡村中学生而言，“婚姻”是生活中耳熟能详的话题，逢年过节、邻里闲谈中总能听到关于婚嫁的议论，但他们对婚姻的认知几乎全部来自长辈的言传身教与日常的耳濡目染，鲜有机会从法律的维度系统厘清婚姻背后的规则、边界与自身权益。

在前期的走访调研中实践团发现，受传统观念影响，当地仍残留着“亲上加亲”“娃娃亲定终身”“早成家早立业”等旧有认知，部分长辈对法定婚龄、禁止近亲结婚等法律规定了解不足，甚至将传统习俗置于法律规则之上。而正处在成长关键期的青少年心智尚未完全成熟，价值观正处于逐渐形成阶段，对婚姻家庭的理解大多停留在“两个人一起过日子”的朴素层面，既不清楚婚姻背后的法律责任，也不了解自身享有哪些婚姻自主权益，很容易在潜移默化中被陈旧观念误导。种种现实都指向同一个问题：乡村青少年的婚姻法治教育存在明显缺口，补上这一课，不仅是普及法律常识的需要，更是保护青少年健康成长、培育文明乡风的必然要求。

基于这一现实背景，“沃野‘新’耕”实践团将婚姻家庭普法纳入暑期夏令营核心课程体系，选择以青少年易于接受的视角拆解《民法典》婚姻家庭编的核心内容，避开晦涩的专业术语，用身边案例、历史故事、文学经典搭建起法律与生活的桥梁。在实践团成员看来，给中学生讲婚姻法律不是“超前教育”，而是在他们价值观定型的关键阶段，注入法治的理性力量，让他们从小就明白：婚姻不是习俗的附属品，而是受法律保护与约束的严肃关系；每个人都享有婚姻自主的权利，也必须遵守法律划定的底线。

精准施教：以通俗表达传递法治内核

（图为学生听讲。）

本次普法课堂紧扣乡村青少年的认知特点与成长需求，以《民法典》婚姻家庭编的核心规定为根本遵循，围绕婚姻关系的法定规则、权利边界与现实误区展开系统讲解。实践团成员摒弃逐条宣读法条的传统普法模式，将专业法律知识融入真实案例、人文典故与生活场景之中，通过通俗化解读与互动化设计，让宏大的法律主题落到青少年可感知的日常语境里。

课堂以贴近生活的设问开启，用学生熟悉的日常话题打破法律课堂的疏离感，引导大家带着思考进入学习状态。授课过程中，实践团成员将婚姻自由、法定婚龄、禁止近亲结婚、一夫一妻等核心法律原则串联成完整的知识脉络，每一项规则都搭配对应的现实案例与认知辨析，既阐明法律条文的具体要求，也讲明规则背后的立法初衷与现实意义。针对乡村地区常见的认知误区，授课团队进行了重点解读，结合历史案例与文学作品帮助学生理解相关规定的必要性，破除陈旧婚嫁观念带来的认知偏差。

整堂课融合了案例分析、小组讨论、随堂检测等多种教学形式，通过沉浸式的互动引导学生主动思考、主动辨析，而非被动接收知识。学生们在交流讨论中表达自己的看法，在思维碰撞中修正认知偏差，在轻松的课堂氛围里逐步建立起对婚姻家庭法律的完整认知。不同于生硬的说教，这种寓教于乐的普法方式，既传递了严谨的法律知识，也让法治精神以更温和的方式走进少年心中。

润物无声：法治种子在山乡沃野悄然萌芽

（图为学生上台互动。）

一堂课的时间有限，但带来的认知转变清晰可见。下课铃声响起后，不少学生没有立刻离开教室，反而围在实践团成员身边继续提问。“家里长辈小时候给我订的娃娃亲受法律保护吗？”“没到法定年龄办了婚礼、请了酒席，算不算合法夫妻？”“如果爸妈干涉我以后选结婚对象，我可以用法律保护自己吗？”一个个源自真实生活观察的问题，体现出学生已经开始主动运用法律视角审视身边的现象，法治思维的萌芽已经破土。

从被动听课到主动追问，从觉得“法律是大人的事，与我无关”到主动用法律判断身边事，学生的变化印证了本次普法课堂的实际成效。有初二的学生坦言，以前总觉得法律是生硬的条条框框，离自己的生活很远，上完课才明白每一条规定背后都是对普通人的保护。还有学生表示，自己家里长辈就有“表兄妹结婚亲上加亲”的说法，以前觉得很正常，现在才知道不仅违法，还会危害后代健康，回家之后一定要把今天学到的知识讲给爷爷奶奶听，帮家里人纠正错误观念。

此次婚姻家庭普法课堂，是“沃野‘新’耕”实践团暑期系列乡村育人活动的重要组成部分。自7月14日实践启动以来，团队已先后开展《论语》授书仪式、国家安全教育专题课、苗族土布非遗探访等多项活动，从传统文化滋养到国家安全意识培育，再到法治素养提升，逐步搭建起多维度的乡村青少年成长课堂。把课堂搬进山野、把知识送到身边，既是用专业所长服务基层，也是一堂行走的思政大课。

青山连绵，沃野千里。对于实践团的青年学子而言，走进乡村普法的过程，本身就是一次理想信念的淬炼。他们把课本上的法律条文转化为田间地头的生动宣讲，在与乡村少年的双向奔赴中，读懂了基层普法的重量，也践行了新时代青年的责任与担当。随着暑期实践渐入尾声，这些播撒在山乡的法治种子、文化火种，终将伴随着少年的成长慢慢发芽，为乡村振兴的明天积蓄起持久的青春力量。

作者：王晶宇 石梦圆 孙慧芸 黄雪逸

责编：姚懿轩

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来源：湖南日报·新湖南客户端