“蝴蝶也能拥有专属飞行器，无人机藏着这么多飞行学问！”7 月 14 日，吉首大学物语青年・小桔子阳光成长志愿服务团充分依托校内专业科创实验室，举办 “青苗问天” 航空科创研学营活动。

实践团联动周边社区，邀约辖区青少年走进大学校园，零距离接触多旋翼无人机、仿生扑翼飞行器等科创设备，通过实物观摩、趣味宣讲、现场演示等多元形式开展沉浸式航空科普，以校地协同服务的创新模式，落地暑期 “三下乡” 科技惠民实践任务。

（图为探秘无人机环节。）

辖区内基层青少年平日里获取专业航空器械体验、系统化科创科普的渠道十分有限，大多只能依靠课本、短视频等碎片化了解航空相关知识，很难近距离接触实体飞行设备。

为此，志愿服务团提前数天统筹筹备本次研学活动，摒弃传统单向灌输式授课模式，全程以实物展示、近距离观摩、互动问答为核心授课形式，主动避开晦涩难懂的专业公式与复杂理论，用看得见、摸得着的飞行器实物，拆解飞天现象背后简单易懂的科学逻辑。

（图为无人机讲解环节。）

活动刚正式开始，前来参与的孩子们便迫不及待围拢在实验操作台四周，不断抛出天马行空的新奇问题，一双双眼睛里满是对蓝天、对航空科技纯粹的好奇与向往。

活动第一阶段，志愿者带来《无人机探秘之旅》专题科普分享。依托画面生动的童趣动画课件，宣讲志愿者由浅入深，通俗拆解无人机动力结构、机身平衡控制等基础原理，同时结合乡村航拍测绘、户外地质勘探、城市应急救援等多种真实落地场景，细致讲解无人机在各行各业的多元应用，让在场少年真切地感受到航空科技早已融入日常生活、能够切实服务大众生产生活。

（图为无人机展示环节。）

理论分享结束后，现场实操观摩环节直接将全场氛围推向高潮。志愿者缓步带领孩子们凑近多旋翼无人机真机，逐一拆解介绍螺旋桨、遥控器、机身线路、支撑脚架等零部件的功能作用，同时现场演示飞行器基础操控逻辑与飞行平衡要点。

操作台旁 “热爱科学 崇尚科学” 的宣传标语格外醒目，孩子们纷纷俯身围在桌边，仔细观察飞行器内部精密机械构造，彼此交流自己观察到的各类飞行小知识，整个实验室里浓厚的科学探索氛围扑面而来。

整场研学活动里，仿生蝴蝶飞行器实物演示是最受孩子们喜爱的环节。身着统一小桔子志愿马甲的志愿者手持仿生蝴蝶设备，现场展示灵动独特的扑翼飞行模式，结合自然界昆虫生理结构特点，对比旋翼无人机讲解两种完全不同的航空设计思路，将抽象难懂的空气动力学知识转化为鲜活直观的趣味讲解。

（图为仿生蝴蝶展示环节。）

随着仿生蝴蝶上下振翅摆动，现场接连响起孩子们阵阵惊叹，大家纷纷踮起脚尖、探头向前，近距离细致观察扑翼结构与飞行轨迹，争先恐后向志愿者询问飞行器的设计原理。

为保障本次航空科普研学活动平稳有序落地，实践团在活动前期开展了完整周密的筹备工作：团队成员分组对接周边社区工作人员，统计参与活动的青少年人数；集中清点、调试无人机、仿生飞行器等全部科普教具；多次集体打磨宣讲课件，结合中小学生认知水平简化专业术语、优化课堂互动流程。活动开展当日，全体志愿者明确分工，分别承担专题宣讲、设备调试、现场秩序维护、低龄孩童引导、教具收发等工作，相互配合、高效协作。

本场研学摒弃枯燥说教，以趣味探索为核心，将高校专业科创实验室转变为面向青少年开放的科普育人阵地。吉首大学长期深耕校地协同育人，依托物理专业科创实验资源，面向周边社区、中小学生常态化开放公益科普课堂。本次活动以暑期“三下乡”社会实践为纽带，打通高校优质科创资源与辖区基层青少年的互通渠道，让少有接触专业设备的社区少年近距离接触前沿航空科技，在沉浸式课堂中树立探索未知、逐梦长空的志向。下一步，该志愿服务团将继续推出系列科创研学活动，输出多样化科普内容，以青年志愿力量助力辖区青少年提升科学素养。

作者：覃愈航

责编：邓玉娇

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来源：湖南日报·新湖南客户端