为丰富社区青少年暑期精神文化生活，扎实推进未成年人思想道德教育，筑牢青少年安全成长防护线，湖南工商大学湘润青禾实践队以高校 “三下乡” 社会实践为载体，牢牢把握立德树人根本任务，于 7 月 22 日走进长沙县长龙街道长界社区，开启暑期公益讲学班第三日的特色课程。

为了打破传统红色课堂枯燥说教的固有模式，团队提前打磨课程体系，打造出融合红色故事讲解、红歌美育熏陶、爱国手工实践于一体的沉浸式教学模式，跳出单一讲台授课的局限，用趣味互动、艺术体验、动手实践三重形式搭建起红色文化与少年童心之间的桥梁，让辖区孩子们在鲜活、温暖、充满参与感的课堂里读懂本土红色历史，度过一段浸润家国情怀、充实正向的夏日时光。

（图为授课队员与小朋友进行交流互动 叶恒辉摄）清晨的社区教室早早坐满了前来上课的孩子，第一天的核心教学内容围绕湖湘本土红色历史铺展。队员们没有照搬教科书上生硬的文字，而是精心筛选毛泽东、蔡和森等湘籍革命先辈的成长故事与奋斗往事，搭配简短生动的动画短片，再以层层递进的情景提问串联起整堂课。授课时，青年学子刻意收起书面化的专业表述，改用孩童能够听懂、共情的生活化语言，细细还原战火纷飞年代里先辈们舍小家、为家国的责任与担当，每一段故事讲完，都会抛出贴合孩子认知的思考问题，主动引导大家举手分享内心想法。

课堂里，孩子们挺直腰背认真聆听，目光紧紧追随台上讲述故事的队员，每当互动提问响起，一只只小手争先恐后高高举起，稚嫩的发言里藏着属于少年最纯粹的感动。在一问一答、倾听与思考的循环之中，红色教育不再是被动接收的理论，而是孩子们主动感悟、主动共情的精神养分，爱国爱乡、勇于担当的红色基因，也在潜移默化间根植进每一位少年心底。

（图为授课成员细心教导孩子们唱歌 龙锶琦摄） 红色故事课堂结束后，美育红歌课程接续开展，实践队选择《歌唱祖国》作为教学载体，希望以音乐为媒介，让爱国情怀顺着旋律浸润童心。课堂上发生的一段温柔插曲，也让所有队员对少儿美育有了更深的理解。班里一名小姑娘平日里十分喜爱唱歌，课前还满怀期待地和队员分享自己喜欢的曲目，可真正进入集体合唱环节时，她却变得拘谨沉默，始终不肯开口参与。察觉到孩子情绪上的落差，队员没有催促、强迫她融入人群，而是轻轻牵起她的小手走到教室门外，找一处安静角落陪伴在侧，任由她随心哼唱喜欢的歌谣。独处放松的氛围慢慢消解了小姑娘内心的紧张，卸下拘束的她放声歌唱，灿烂的笑容重新回到脸上。经过这次交心陪伴，小姑娘彻底放下内心隔阂，一整天都主动围着队员说笑、分享心事。这件小事也让大家明白，面向少年儿童的美育从不是统一标准的集体灌输，懂得接纳孩子的羞怯、给予独处舒缓的空间，才能守护好他们与生俱来热爱艺术的本心。

正式教学环节里，队员细致拆解歌曲创作背景与时代内涵，手持话筒逐句示范旋律，穿梭在课桌之间，一对一纠正孩子们的音准、调整呼吸与站姿。悠扬昂扬的乐曲响起，全体孩子齐声跟唱，清亮稚嫩的歌声填满整间教室，一字一句都饱含少年对祖国大好河山的喜爱，以及身处盛世的自豪，红色旋律入耳入心，以润物无声的方式滋养少年的精神世界。旋律落下，当天的课程迎来动手实践环节，队员们准备了一场国旗手工课堂，让红色教育从听觉、视觉延伸至指尖实践。课前，团队备齐红彩纸、黄卡纸、胶水、直尺、画笔等全套手工材料，完整演示五星红旗裁剪、五角星粘贴、旗杆组装的完整流程，面对动手能力较弱、操作节奏较慢的小朋友，队员全程俯身陪伴，手把手辅助裁剪、粘贴，耐心解答每一个操作疑问。孩子们围坐在课桌前，低头专注地勾勒线条、细心裁剪纸张、认真粘贴五星，完全沉浸在亲手制作国旗的乐趣之中。没过多久，一面面色彩鲜亮、小巧精致的五星红旗相继完成，鲜红的旗面衬着孩子们纯真灿烂的笑脸，构成教室里最动人的画面。手工课堂打通了理论学习与亲身实践之间的壁垒，红色教育不再局限于听讲、歌唱，转化为看得见、摸得着、亲手创造的独特体验，少年们在指尖劳作中读懂国旗承载的厚重意义，将爱国初心紧握手中、铭记心底。

（图为小朋友在认真制作手工 龙锶琦摄）

丰富的课堂教学之外，一场突如其来的降雨，让队员们用细碎行动诠释青年基层服务的善意。午后乌云骤聚，大雨毫无预兆倾泻而下，一名独自外出取午餐的小朋友被困半路，孤零零站在路边不知所措。三名实践队员见状，立刻拿起雨伞快步追上孩子，几人相互配合撑开伞面，全程将孩子护在中间，任凭雨水打湿自己的衣袖，稳稳护送他取完午餐，一路平安送回家中。没有刻意安排，没有提前策划，只是基层服务途中一次偶然的举手之劳，却淋漓尽致展现出青年学子扎根社区、守护孩童的温柔本心，细碎的善意，也为当天的红色课堂增添了一层温暖底色。

一整天连贯有序的特色课程，串联起红色思想引领、音乐美育熏陶、动手实践体验三大板块，从故事感悟到旋律共情，再到亲手实践，多层次、多角度完成对社区青少年的红色启蒙教育。生动有趣、贴合孩童认知的授课形式，课堂内外细致入微的陪伴照料，不仅收获了在场孩子们发自内心的喜爱，也得到社区工作人员、学生家长的一致认可与好评。此次三位一体红色课堂是湘润青禾实践队探索少年红色教育的一次有效尝试，未来，实践队还将持续深耕社区公益课堂，不断优化红色教育的授课形式与内容，持续挖掘湖湘红色文化资源，用青年话语讲好本土革命故事，以青春微光守护辖区少年儿童健康成长，把三下乡实践的初心落在基层每一处细微之处。

作者：谢宛芩 李雨郴

作者：谢宛芩，李雨郴

责编：谭思敏

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来源：湖南日报·新湖南客户端