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张亦熙 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-27 22:05:26
“代码居然能变出小游戏，AI真的像小精灵一样神奇！”在岳阳市湘阴县东福新村活动室里，孩子们阵阵惊喜的赞叹声，让乡野盛夏充满科创活力。近日，长沙理工大学计算机学院“数智星火”暑期社会实践团深入乡村基层，立足专业特色，精心打造童趣满满的“帕恰狗趣味AI课堂”，将抽象的代码知识、前沿的人工智能技术转化为直观可感、趣味十足的科创体验，为乡村青少年搭建起触摸数字科技、探索创新世界的桥梁。
（孩子们踊跃举手发言）
为打破传统科普枯燥生硬、理论晦涩的短板，本次课堂摒弃灌输式教学模式，以沉浸式、互动式、童趣化的全新授课形式开展科普教学。课堂伊始，志愿者用生动通俗的比喻将人工智能比作“会创造的魔法小精灵”，瞬间拉近孩子们与前沿科技的距离。围绕语音识别、图像创作、智能生成、代码交互四大生活化板块，志愿者结合日常生活中的电子产品、智能设备展开趣味提问，引导孩子们主动发现、分享身边的AI应用场景，在轻松愉悦的交流氛围中，让晦涩的专业知识落地生根。
课堂实操环节亮点纷呈、氛围感满满。实践队员现场演示多款国产AI实用工具，直观展示智能梳理解题思路、趣味文案创作、小游戏智能生成等功能，让原本遥远的前沿科技，变成乡村孩子触手可及的新奇体验。
为保障每位孩子都能沉浸式动手实践，团队划分专项辅导小组，开展精准指导。课堂上，孩子们踊跃举手、大胆畅想，纷纷说出自己心仪的闯关、跑酷、消消乐等游戏创意。志愿者耐心倾听每一份童真构想，精准调整AI提示词，为孩子们量身定制专属趣味小游戏。同时，队员分步细致讲解网页编程全流程，从新建文档、代码粘贴、格式修改到浏览器调试运行，一步步带领孩子们见证奇妙的科技蜕变。当一串串冰冷的代码转化为生动可操作的互动游戏画面时，孩子们眼中满是好奇与震撼，科创探索的热情被彻底点燃。
（志愿者带领小朋友运用AI制作游戏）
（志愿者带领小朋友运用AI制作游戏）
科普不止于授技，更重在育人。授课过程中，实践团在传授科创知识的同时，正向引导孩子们树立科学、理性的数字科技观，告诉青少年AI是辅助学习、助力成长的工具，不能替代独立思考与自主探索，帮助乡村孩子建立正确的科技认知，涵养科学思辨素养。
一堂科创课，一颗星火种。此次乡村AI科普实践，以青春专业力量补齐乡村数字启蒙教育短板，有效弥合了城乡青少年数字素养差距，让科创微光洒满乡野大地。
实践团成员表示，本次东福新村科普服务是团队助力乡村数字教育振兴的生动实践与全新起点。未来，学院将持续扎根基层、深耕科普服务，不断打磨轻量化、趣味化、普惠化的数字科创课程，持续将AI编程、智能科技科普资源输送至乡村一线，以青年所学赋能乡村教育提质，用点点数智星火，照亮乡村少年的科创逐梦之路。
责编：姚懿轩
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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