青春“三下乡”｜手绘团圆扇心承华夏风

马雨琪陈磊湖南日报·新湖南客户端 2026-07-27 23:50:25

7月27日，湖南师范大学信息科学与工程学院“信火湘传”暑期社会实践团走进湘潭市岳塘区江滨学校，开展“非遗团扇奇遇记”特色美育公益课。针对基层校园非遗课程供给不足、传统文化科普形式单一的现状，队员结合信息学科数字化思维，打造“溯源历史—拆解结构—解读寓意—动手创扇”四维教学模式，将三千年扇文化转化为青少年可感知、可实操的趣味内容，依托原创非遗课堂填补校园美育资源缺口，以青年创意为传统文化传播注入新活力。

体系化课程设计，破解非遗科普碎片化难题

实践团提前梳理完整扇文化发展脉络，整合商代障扇、汉合欢扇、唐宋纨扇等文史素材，搭配《团扇歌》《挥扇仕女图》史料，设计汉字谜题、朝代对比等互动形式。课堂跳出单向知识灌输，从器物结构、中式美学、纹样内涵三个维度分层讲解：将团扇四大部件拟人化拆解，展示多类特色扇型；以故宫建筑、基础汉字举例通俗阐释对称美学；系统解读荷花、牡丹、喜鹊等纹样承载的吉祥寓意，搭建完整、成体系的非遗知识框架，让青少年读懂方寸扇面里的中式浪漫。趣味问答环节里，学生主动提出历史疑问，在互动交流中建立传统文化认同感。

（实践团成员讲解团扇相关知识）

立足信息专业特色，开辟非遗数字化传承新视角

区别于传统手工美育课堂，团队将数字活化非遗作为授课核心亮点，充分发挥专业优势。课堂上队员先介绍桂林团扇二十余道手工工序，讲述非遗匠人坚守匠心的故事，再结合专业知识向学生科普AI纹样设计、短视频科普、线上文创推广等新型传承路径。队员向少年阐释新时代青年传承非遗的独特方式：既可以传承传统手工技艺，也能依靠代码、镜头、线上平台拓宽非遗传播边界。本次课堂是团队探索“数字技术+传统非遗+校园美育”融合模式的实地实践，充分展现信息学子以专业所长回应基层文化需求的青年担当。

（学生认真制作团扇。）

沉浸式手绘实操，搭建古今美学对话载体

为让抽象文化知识落地，实践团配套设计创意手绘实践环节，提前备好线稿团扇、全套绘画工具，划分国风、童趣、自然、抽象四大创作方向。授课过程中队员一对一分层指导，适配不同学生绘画水平，引导少年将自身创意与传统纹样结合。孩子们自由落笔，绘制山水花鸟、卡通意象等专属团扇，一件件原创手工作品成为少年与千年国风对话的载体，激发青少年对传统手工艺的喜爱，厚植文化认同感。

（学生团扇作品展示。）

此次团扇美育课是实践团深耕基层文化服务的典型实践。这套分层教学模式，打破了传统文化只存在书本的局限。下一步，队员将整合本次课程图文、影像素材，依托信息技术制作科普微课与系列短视频，持续走进校园、社区开展国风公益课堂，以数字为媒传承中华文脉，用青年专业力量助力基层美育提质增效。

作者：马雨琪陈磊

责编：徐凯琦

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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