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陈琴 陈欣 覃浩恩 金煜琪 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-27 20:48:55
在乡村小学，美育常常是缺失的。没有专职美术老师，美术课多是照着黑板临摹——画同样的太阳、同样的房子、同样的树。孩子们的想象力被框在“像不像”的标尺里，很少被问一句：你想画什么？你想怎么画？
7月21日，衡阳师范学院化学与材料科学学院“铜”心“碳”索科普队走进衡南县近尾洲镇中心小学，用两堂美育课给出了另一种回答。
“太空人的头是圆的，身体是方的，那手臂呢？”美术课上，志愿者没有直接示范画法，而是从几何图形入手，带着孩子们一步步拆解太空人的结构。创作方向全凭孩子自己做主。有人给太空人添上翅膀，有人在脚底画了一颗蓝色地球。一堂课下来，课桌上铺满了形态各异的太空人，没有两幅是相同的。孩子们第一次知道：画“不一样”是被鼓励的。美不是复制，而是每一个“我”对世界的独特想象。
（小朋友绘画太空）
另一间教室里，志愿者给每个孩子发了一片绿叶、一块纱布和一块石头。志愿者没有讲解叶脉的结构，而是让孩子们把叶子夹在纱布之间，用石头轻轻敲击。一下，两下，“咚、咚、咚”——绿色的汁液慢慢渗出来，叶脉的纹路在布面上一寸寸清晰显现。每一片叶子都印出了独一无二的图案。孩子们举着自己的作品互相比较，惊讶地发现，原来平时不起眼的叶子，藏着一座如此精致的美术馆。
这堂课没有标准范本，也没有“正确”的力度。轻一点，纹路淡雅如水墨；重一点，色彩浓郁像彩画。每一幅拓印都是孩子与叶子的一次合作——叶子贡献形状，孩子赋予节奏。美，就诞生在这一敲一印之间。
（小朋友专注植物拓印）
（小朋友课后展示植物拓印作品）
一堂课教孩子仰望星空，一堂课教孩子俯身大地。乡村美育最缺的从来不是画笔和纸张，而是一个允许孩子与美自由对话的空间。当想象力被释放，当观察力被唤醒，当每一片叶子都成为独一无二的艺术品——美，便不再遥远。
责编：杨天朗
一审：姚茜琼
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三审：唐婷
来源：湖南日报·新湖南客户端
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