今年盛夏，身为湖南师范大学化学化工学院“楚南涟韵，承光逐行”暑期社会实践团的队长，7月12日，我带领团队重返故土湘乡，在湘乡市新湘路街道北正街社区开展为期15天的暑期公益夏令营活动。对我而言，这次三下乡不仅是一次社会实践任务，更是一次回馈故土、重温少年时光的暖心旅程。

开营仪式上，我向孩子们介绍，坦言自己是土生土长的湘乡人，毕业于本地朝阳小学，台下绝大多数孩子都是我的学弟学妹。话音刚落，台下传来阵阵惊叹，一双双澄澈明亮的眼睛齐刷刷望向我，眼底盛满憧憬与崇拜。这份相同的校园羁绊让我心头一暖，也更加明晰自身职责：此次归乡，我不仅要统筹全队的教学、调研工作，更要做陪伴家乡孩童成长的知心姐姐。

（图为陈紫涵为学生颁发夏令营开营仪式奖品）

作为湘乡本地人，我熟悉这片土地的烟火与人情，也清楚社区孩子们的成长需求。本地孩童暑期课外资源相对匮乏，课余生活单调，缺少趣味化、多元化的美育与拓展课程。因此在夏令营筹备阶段，我牵头统筹整体工作，结合家乡孩子年龄与兴趣搭建完整课程体系，覆盖科普实验、红色德育、学科辅导、美育文体、户外拓展五大板块。我根据队员特长划分授课、后勤岗位，反复打磨每一节课程内容，只为给家乡孩子打造一个轻松充实、学有所乐的多彩暑假。除统筹管理外，我主动承担趣味英语与少儿舞蹈两门特色课程。在我看来，支教不应是单向的知识灌输，更重在温柔的陪伴与正向的成长引导。相较于让孩子们熟练掌握英语绕口令、跳起舞蹈动作，我更希望用耐心与温柔驱散孩子们的羞怯，为他们的夏日成长带去温暖指引。

（图为陈紫涵在趣味英语课上与学生互动）

重回熟悉的社区街巷，浓厚的乡土亲切感扑面而来。夏令营的学员大多是朝阳小学的在读学生，共同的母校、相似的成长环境与熟悉的乡音，拉近了我与孩子们的距离。课堂上，我放下队长的严肃，放缓语速贴近每一名学员，格外留意腼腆内向、不敢表现自己的孩子。趣味英语课堂上，七成学员积极参与绕口令诵读比拼，课堂氛围活跃；针对怯于开口的孩子，我会轻声鼓励、耐心引导，并带动全班给予掌声，鼓励他们大胆表达。舞蹈课堂上，我不苛求动作标准划一，一对一耐心陪伴基础薄弱的孩子反复练习，接纳他们所有笨拙可爱的瞬间，让孩子们在松弛的环境中感受美育的乐趣。

（图为陈紫涵带领学生开展舞蹈课程教学）

（图为陈紫涵指导学生练习舞蹈动作）

比起短暂的课堂教学，课间朝夕相伴的点滴，更让我读懂支教的深层意义。每日休息时，总有一群孩子簇拥在我身边，叽叽喳喳分享朝阳小学的校园趣事，好奇打听我的大学生活。从开营之初到夏令营中后期，孩子们对外面世界的向往始终真切。他们常会分享小零食，倾诉学习的困惑与成长的小烦恼。我用心倾听每一件小事，凭借共同的母校回忆拉近彼此距离，以自身求学经历鼓励孩子们勇敢追梦。持续的相处之下，不少内向寡言的孩子渐渐放下拘谨，主动交流、举手参与课堂，这份改变正是陪伴带来的成长。

这场归乡支教让我深刻体会，教育是一束光点亮另一束光。我与孩子们踏过同一片故土，走过同一条求学路，这份专属的家乡羁绊与母校情谊，是异地支教难以复刻的温暖联结。短期夏令营无法传授海量知识，但作为返乡学子，我希望持续陪伴、正向引导，告诉每一位小城少年：平凡故土亦可孕育不凡梦想，踏实成长，终能奔赴更远的未来。我想带给孩子们的不仅是特色课程，更是根植于孩子内心的自信、勇敢与热爱。

本次夏令营的开展，获得了社区工作人员与家长的一致认可。社区全程跟进教学服务，充分肯定返乡青年的志愿服务，认为多元特色的公益课程，有效补齐了社区少儿课外教育的短板，为基层精神文明建设注入鲜活的青春力量。多名朝阳小学的家长主动与我沟通，反馈孩子参加夏令营后愈发开朗自信，乐于主动表达，时常在家分享课堂收获与夏令营趣事，精神状态明显改善。对比开营时孩子们好奇拘谨的模样，如今一张张鲜活明媚的笑脸，让我收获满满的成就感。

青年返乡归故土，志愿陪伴润童心。这场三下乡实践，是我走出校园扎根基层的宝贵历练，也是在回馈家乡、在统筹团队、陪伴孩童的过程中，我的统筹实干能力得到充分锻炼，也更加明晰了青年肩上的责任。未来，我将始终铭记这份温暖与责任，持续关注家乡青少年教育需求，积极参与基层公益服务，让青春力量在家乡的土地上持续发光。

作者：陈紫涵，周丽君，张垚

责编：杨天朗

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来源：湖南日报·新湖南客户端