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刘静宜 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-27 16:32:03
7月15日，湖南信息学院寸光润苗实践团队于张家界市慈利县东岳观镇阳凤坪村开展支教第三天的教学活动，依托课业辅导与多元素质课程夯实乡村学子知识基础，以细致陪伴助力乡村儿童全面健康成长。
为深入贯彻落实乡村振兴战略，持续推进基础教育均衡发展，引导青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，近日，湖南信息学院 “寸光润苗” 三下乡社会实践团走进乡村小学，开展为期十余天的常态化、系统化暑期公益支教活动。本次支教坚持以课堂教学为核心主线，紧扣乡村学生学习特点，聚焦课业巩固、能力提升、素质拓展三大方向，全方位补齐乡村暑期教育资源短板，扎实推进基层教育帮扶工作落地见效。
（团队成员与村干部开会交流支教前期工作）
实践前期，团队提前与当地村委会、乡村小学开展对接沟通，详细了解学校办学情况、学生年级分布、学业现状及家庭教育环境。通过前期摸排调研，实践团针对留守儿童较多、暑期学习缺乏专业指导、课外课程单一等实际问题，科学统筹教学安排，制定分层、分段、分学科的系统化支教实施方案，确保支教内容贴合学情、教学工作精准高效。
（支教队员开展趣味手工课堂，带领学生体验不同课程）
支教期间，实践团严格按照每日教学计划有序开展工作，常态化开设课业辅导课堂。志愿者根据学生年级和知识掌握程度分组教学，采取一对一答疑、小组互助、集中讲评相结合的方式，逐题梳理暑期作业重难点，系统复盘校内所学知识，针对性排查学生知识薄弱点。通过持续、细致的课业辅导，有效帮助乡村学生夯实文化基础，纠正不良学习习惯，提升自主学习能力，切实解决乡村学生暑期无人辅导、学习松散、进度滞后的普遍问题。
（硬笔书法课堂现场，支教队员手把手纠正学生书写规范）
在巩固文化课学习的基础上，实践团着力丰富素质教育内容，开设趣味科学、硬笔书法、心理健康等多元化特色课程。趣味科学课程以生活现象为切入点，通过简易、安全的课堂小实验，引导学生观察现象、主动思考、大胆提问，有效培养学生科学探索意识与逻辑思维能力。硬笔书法课程从握笔姿势、笔画结构、卷面规范等基础内容抓起，循序渐进培养学生端正的书写习惯，磨炼专注、耐心的学习品质。心理健康课程依托互动游戏、情景交流等形式，引导学生学会情绪调节、积极沟通、自信表达，助力学生身心健康、全面发展。
责编：姚懿轩
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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