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黄常红 周文璟 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-27 17:25:34
盛夏七月，衡阳县库宗桥镇华山村的花海邮局里，清亮的童声随风回荡。衡阳师范学院文学院“寸草心计划”实践团跳出传统教室授课模式，将爱国主义音乐课堂搬进当地文旅地标花海邮局，为暑期公益托管班的乡村留守儿童开展沉浸式红歌教学。志愿者以乡土场景为课堂、以经典旋律为载体，在传唱互动、笔墨寄情中厚植少年家国情怀，让爱国教育走出课本、扎根乡野大地。
本次爱国歌曲公开课，是实践团暑期托管德育美育课程的重要内容。前期走访中团队发现，乡村留守儿童的爱国教育大多局限于课本说教，孩子们很难产生情感共鸣。华山村花海邮局是村民日常休闲、文旅打卡的熟悉场所，安静的书屋空间、饱含乡土气息的文创展品，为沉浸式美育提供了天然的场景优势。志愿者反复打磨教学方案，筛选《我和我的祖国》《义勇军进行曲》等贴合孩童认知的经典爱国曲目，整理简易歌单，梳理歌曲背后的历史背景，设计学唱示范、主动登台合唱、书信寄愿三个环节，兼顾课堂趣味性与思想性，让孩子们不仅学会传唱红歌，更读懂旋律里的家国担当。
（志愿者带领小朋友歌唱爱国歌曲。）
课堂当天，邮局阅览区坐满了参与托管的乡村少年，孩子们手持歌单端正落座，眼里满是期待。志愿者站在前方，逐句拆解歌曲节奏，细致讲解曲目创作的时代故事，带着大家逐句轻声跟唱。起初不少孩子性格腼腆、不敢开口，志愿者便逐一耐心鼓励，慢慢打消孩子们的拘谨。稚嫩却坚定的歌声在邮局里缓缓流淌，孩子们神情专注，用朴素的嗓音唱响红色旋律。
（小朋友们上台歌唱。）
集体学唱结束后，课堂开启主动登台合唱环节。志愿者话音刚落，孩子们纷纷高高举起小手，踊跃报名上台展示。大家有序走上台前，以小组结伴的形式放声歌唱，台前的少年眼神明亮、歌声铿锵，台下的同伴也轻声附和，整个邮局都被热烈真挚的氛围包裹。一曲落幕，现场响起阵阵掌声，孩子们在熟悉的乡村文旅场景里，真切感受到红色歌曲蕴藏的精神力量。
（孩子们争相举手回答问题。）
互动交流环节，孩子们争相举手，分享登台演唱后的内心感悟。有人说要好好学习报效祖国，有人立志守护家乡山水，直白朴素的话语，藏着乡村少年最纯粹的爱国心意。为深化课堂教育效果，志愿者增设“落笔寄心语”环节，孩子们伏案提笔，把对祖国的祝福、自身的成长心愿写在信笺上。志愿者俯身穿梭在课桌间，耐心指导孩子们书写，引导大家把心底的热爱化作文字。课余时分，孩子们结伴参观邮局文创展区，近距离感受本土乡土文化魅力，拓宽文化视野。
（电视台采访志愿者。）
当地电视台摄影师专程到场纪实拍摄，完整记录这堂特色公益课堂，定格少年登台合唱、接受爱国主义熏陶的珍贵瞬间。志愿者表示，把课堂搬进花海邮局，就是要让爱国教育贴近孩子的生活日常，摒弃生硬说教，用登台展示、互动传唱的鲜活形式浸润心灵，让家国情怀在潜移默化中扎根少年心底。
（孩子们手持歌单鼓掌。）
走出象牙塔，扎根乡土间，青年志愿者用实干践行湖湘学子的责任担当。一堂短暂的红歌课，或许难以带来立竿见影的改变，却能在乡村少年心底埋下爱国向善的种子。对参与实践的大学生而言，这场下乡经历亦是一场双向成长：乡村教育从来不是单向的付出，而是彼此温暖、互相治愈的过程。未来，实践团将持续依托本土文旅资源，打造更多接地气、有温度的德育美育课程，用青春微光守护乡村少年向阳成长，以青年力量助力乡村精神文明建设，让爱国情怀在乡野大地生生不息。
责编：王亦龙
来源：湖南日报·新湖南客户端
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