为引导中职学生树立生态环保意识，践行可持续发展理念，近日，湖南师范大学教育科学学院“绿芽知行”暑期社会实践团前往怀化市中方县职业中等专业学校，开设“碧水蓝天，与此同行”生态系列课程。课程分为气候科普、水下生物保护两大板块，将宏观生态知识与日常生活紧密结合，为同学们带来一场兼具趣味性与知识性的生态实践课堂。

立足全球生态目标，读懂气候与生活的关联

“大家了解全球可持续发展目标吗？”课堂伊始，实践队员以17项生态发展科普图文为切入点，为同学们搭建起宏观的环保认知框架，重点围绕气候保护、清洁水源、生物保护等内容展开通俗讲解。

为了让抽象的生态概念落地，团队设计了“生活需求卡片排序”互动小游戏。饮用水、粮食、住房、代步工具等生活卡片分发到各组学生手中，大家围绕生存优先级展开热烈讨论。“干净的水是生存的根本”“安稳的住所同样不可或缺”，在交流探讨中，学生清晰区分了基础生存需求与进阶发展需求，真切意识到地球资源总量有限，低碳节约是每个人的责任。

在“我的一天”研讨环节，队员带领学生梳理一日起居，从出行方式、三餐饮食到日用品消耗，逐一拆解身边潜藏的碳排放。不少学生恍然大悟，以往总觉得全球变暖、极端天气距离自己十分遥远，原来个人衣食住行的微小选择，都会间接影响生态环境，低碳生活就在举手投足之间。

图为授课队员讲解可持续发展的相关知识。

图为同学上台分享“我的一天”。

探秘水下生灵世界，明晰水域保护重要意义

如果第一堂课聚焦大气与气候的宏观议题，第二堂课则将视角转向水底生态，围绕水域生物多样性开展沉浸式科普教学。

课堂上，一段生动的动画视频吸引了所有人的目光。五彩斑斓的珊瑚礁、成群结队的热带鱼、慢悠悠的海龟、透明的水母……健康的海洋生态系统在屏幕上鲜活呈现，学生们不时发出惊叹：“原来海底有这么多漂亮的生物！”

然而，随着画面切换，海洋面临的危机也一一展现在学生面前：漂浮的塑料垃圾缠住了海龟，酸化的海水侵蚀着珊瑚礁，过度捕捞让鱼群越来越少。“这些塑料垃圾要几百年才能分解。”“海洋吸收了人类排放的大量二氧化碳。”一个个数据、一幅幅画面，让学生们的表情渐渐严肃起来。

有学生主动举手询问可行的保护办法，授课队员结合本地生活实际，细致讲解了减少一次性塑料制品使用、规范垃圾分类、爱护河湖水体等简单易行的举措，让大家明白，守护水下生灵不必等待宏大行动，日常小事就可以为生态保护出力。

图为同学认真观看水下生物科普视频。

深耕生态实践课堂，播种绿色环保青春种子

两节连贯的生态课程，悄然更新着同学们的环保认知。很多学生一改“环保只是捡拾垃圾”的片面理解，开始主动关联气候、水体、动植物之间的生态联系，自觉审视自身的生活陋习。

本次课程摒弃生硬说教，采用游戏、影像、互动问答相结合的模式，贴合中职学生的学习特点，核心目的就是把绿色发展的理念根植在青少年心中。比起单纯灌输理论知识，更希望在孩子们心底种下一颗愿意主动守护自然的种子。

图为老师解答同学有关生态环保的疑问。

“生态兴则文明兴，青少年是生态文明建设的后备力量。”实践团指导老师罗帅表示，本次生态课程兼顾全球视野与本土生活实际，用年轻化、趣味化的授课形式普及生态常识。绿水青山就是金山银山，团队希望通过这类特色课堂，引导青少年主动做生态理念的传播者、绿色生活的践行者。

从仰望蓝天思考气候责任，到俯身碧水守护水下生灵，“绿芽知行”实践团用两堂精心设计的生态课，为中职学生打开了一扇认识自然、守护地球的窗口。后续，实践团将继续探索生态教育的创新形式，打造更多优质特色课程，把生态保护的理念传递给更多青少年，以青春力量，守护一方碧水蓝天。

通讯员：于楚苹 谌颜 郑汀桉 罗帅

指导老师：罗帅

责编：董以良

一审：董以良

二审：朱晓华

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端