青春“三下乡”丨湖财同衿志愿队：乡野科创课，呵护少年“科学好奇心”

蒋嘉岚湖南日报·新湖南客户端 2026-07-27 15:09:22

为拓宽乡村孩童科学视野，培育青少年探索求真的科学素养，近日，湖南财政经济学院同衿志愿队在攸县鸾山镇三联村开设多门科创实践课程，覆盖编程、生态环保、食品安全、仿生学、科学实验多个领域，以动手实践的形式带领乡村孩童解锁科学奥秘。

（小朋友们在环保课上演练“救助六部曲”互动操。王昕摄）

课程设置分层化科创教学内容，兼顾理论科普与实操体验。生态环保课堂以《海底小队，湖南派遣队》趣味情景为载体，结合本土生态现状讲解水体保护、动植物保育相关知识，引导孩子们树立绿色环保意识。

（队员蒋嘉岚同小朋友一起调试趣味编程。王昕摄）

编程体验课上，志愿者用通俗直白的语言降低代码学习门槛，借助简易操作教具带领孩子们初识程序逻辑，引导大家自主尝试简单指令创作。

（队员吴微开展食品安全课堂。李欣怡摄）

食品安全小课堂聚焦日常饮食细节，通过实物对比、案例讲解区分健康食材与劣质食品，帮助孩子们掌握实用的生活辨别技巧。

（队员温涛嫚与小朋友进行自然科普课堂互动。王昕摄）

仿生学科普课堂结合动植物形态特征解析仿生技术原理，搭配直观图片与模型讲解生活里的仿生发明。

（队员同小朋友们一起制作“气球火箭”。梁鲜摄）

手工小火箭科学实验课备受孩子们喜爱，大家利用吸管、气球简易材料跟随志愿者组装火箭模型，探究气压、重力等基础物理知识。

不少孩子兴奋地交流自己的实验发现，一名学生举着气球吸管火箭说道：“只用气球和吸管就能做出会滑行的小火箭，科学实在太有趣了！”还有孩子结合仿生学内容举手提问：“生活里还有哪些物品是模仿小动物设计出来的？”课堂讨论氛围热烈，孩子们主动分享自己观察到的自然现象，踊跃提出各类新奇疑问。

（鸾山镇三联村村委会授课现场。王昕摄）

整套科创课程跳出书本单向授课模式，摒弃枯燥的理论背诵，以情景故事、手工制作、实景科普等多元化形式，拉近乡村孩子与科学的距离，既锻炼孩童逻辑思维、动手操作能力，也激发他们探索自然、钻研科学的兴趣。下一步，同衿志愿队将持续优化科普课程内容，设计更多贴合乡村生活的科创实践活动，以青年力量为乡村少年搭建通往科学世界的桥梁。

作者：蒋嘉岚

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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