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许佳乐 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-27 14:59:38
盛夏热浪奔涌，蝉鸣萦绕楼宇。我作为吉首大学物语青年·小桔子阳光成长志愿服务团一员，以夏令营班主任身份，参与“小桔子·青苗入校”暑期科学奇趣营三下乡实践。一周朝夕相伴的支教时光，让我慢慢懂得，成长本就没有现成答案。
开营之初，报到工作有序开展。通透明亮的大厅内，光洁地砖映出窗外日光，我与志愿者同伴俯身守在简易桌旁，引导前来参与夏令营的孩子填写信息。我伸出手指，轻点表格栏目，轻声提示书写规范；孩子们低头认真落笔，一笔一画填写资料，稚嫩的脸庞满是好奇与期待。初次见面的拘谨，在温柔的交流中慢慢消散。
班主任和志愿者引导孩子签到。
热闹的手工课堂是孩子们每日最期待的环节。暖光透过窗户洒进教室，彩纸整齐摆放在桌面。我弯腰俯身，凑近孩子身边，放慢手部动作，一步步示范折纸技巧。遇到操作困难的小朋友，我压低声音耐心引导：“不要着急，跟着线条慢慢折叠。”孩子们目光紧紧落在彩纸上，指尖不断尝试摸索。小小的一方课桌间，欢声笑语不断，热爱科学的种子悄然在童心扎根。
志愿者辅导孩子手工。
丰富的科普课程落下帷幕，科普支教组志愿者与孩子们齐聚室内合影。鲜红的志愿团旗帜铺展在身前，一名小朋友举着“热爱科学 崇尚科学”创意手牌，孩子们站成整齐队列，一张张灿烂笑脸定格盛夏美好。数日的科普探索，我们带着孩子们感受手工乐趣、了解科学知识，搭建起志愿者与孩童之间温暖的桥梁。
科普支教组与小朋友们的合影。
实践途中，拍摄活动素材一度成为我的难题。反复调整机位，相册里依旧堆满废片。我认真记录队员分享的拍摄经验，却发现他人的方法难以适配自己。挫败感涌上心头时，爷爷的话语不断激励我：不必急于求成，不必紧盯自身短板。
每日傍晚的总结会上，发言名额采取整周轮流制度，我始终没能轮到上台分享。于是我安静落座，执笔记录每位队员遇到的课堂难题、活动心得，认真倾听老师给出的解决思路。我不再执着模仿他人，沉下心做好班主任本职：撰写课程通知、整理活动反馈、维护家校沟通。
一周支教悄然落幕。从前我总渴望找到万事通用的标准答案，这段三下乡旅程让我醒悟：教学、相处、实践都没有固定解法。唯有躬身体验，不断调整，才能走出属于自己的道路。这段滚烫的夏日记忆，将持续激励我怀揣热忱，奔赴更多志愿服务。
责编：徐凯琦
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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