当婉转悠扬的葫芦丝声回荡在高岭社区暑托班课堂，一场扎根基层、浸润心灵的国风美育课堂温情开讲。7月23日，湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院“青苗”志愿团走进社区，以云南特色民族乐器葫芦丝为媒介，将乐理知识、演奏技法与民俗文化融为一体，为辖区未成年人打造一堂兼具趣味性与文化厚重感的暑期公益民乐课，以青年志愿力量活化传统民乐，为社区暑期美育注入鲜活青春动能。

随着暑期到来，双职工家庭子女托管、青少年艺术素养培育成为高岭社区民生服务重点。长期以来，基层社区受场地、专业师资限制，传统民乐普及课程存在供给缺口，不少孩子缺少近距离接触民族乐器、感受中华优秀传统文化的机会。了解群众急难愁盼后，“青苗”志愿团立足“三下乡”社会实践主线，依托前期科创、手工公益课堂积累的基层服务经验，打造“葫韵清音”特色民乐课。志愿团队筛选上手简单、音色治愈的葫芦丝作为教学载体，打破民乐“晦涩难懂、入门门槛高”的刻板印象，让零基础少年儿童也能沉浸式体悟少数民族音乐之美。

器物藏雅韵，初识葫芦丝。课堂开篇，志愿者并未直接切入演奏教学，而是以文化故事为引，娓娓道来葫芦丝的起源脉络。这件源自云南傣、彝等少数民族的乐器，以葫芦为共鸣主体、竹管为发声载体，葫芦寓意福禄安康，竹象征坚韧不拔，一器一物皆是中式美学与吉祥文化的凝练。志愿者手持实物教具，对照结构图拆解吹嘴、簧片、主管、音孔等核心构件，清晰讲解气流振动发声的底层原理。轻柔吹奏的绵长旋律缓缓流淌，空灵悠远的音色瞬间抓住孩子们的注意力，大家仔细端详乐器纹路，争相提问交流，在直观观察与听觉体验中，建立对民族乐器的初步好感。

（志愿者讲解葫芦丝结构。）

立姿定气息，夯实基本功。演奏姿态决定音色质感，志愿者区分站姿、坐姿两类标准演奏体态，兼顾低龄儿童身体发育特点，拆解动作要领。站立演奏讲究肩沉腰稳、乐器与身体呈四十五度夹角；坐姿演奏要求腰背挺直、胸腔舒展，杜绝含胸驼背、倚靠座椅。面对孩子们普遍存在的耸肩憋气、指缝漏音、握管僵硬等问题，志愿者分组一对一指导，手把手调整手部按孔姿势，科普腹式呼吸的发力技巧。“民乐吹奏讲究气息绵长，蛮力猛吹只会产生杂音。”志愿者耐心引导孩子们循序渐进练习吐气，在反复调整中，帮助大家养成规范、松弛的演奏习惯，筑牢演奏根基。

（志愿者演奏葫芦丝。）

乐理融游戏，巧破学习壁垒。枯燥的数字乐理极易消磨孩童学习兴趣，志愿团队摒弃填鸭式讲授，创新阶梯趣味教学法。以1至7简谱音符为核心，将do、re、mi、fa、sol、la、si七个音比作层层攀升的台阶，用通俗比喻厘清音高逻辑；同步张贴音名、唱名、简谱对照图谱，带领全体孩子拍手打拍，在律动朗读中熟悉节拍。课堂穿插音符抢答小游戏，随机报出唱名，孩子们快速应答对应简谱，趣味激励机制充分调动课堂积极性，原本抽象的乐理知识，在互动玩乐中变得浅显易懂，实现“乐学、善学”的美育目标。

（儿童积极回答乐理问题。）

指尖奏新曲，古今巧相融。理论铺垫完毕，课堂进入实操演奏环节。志愿团队甄选旋律轻快、结构简单的《小苹果》作为入门练习曲，兼顾流行传唱度与葫芦丝演奏适配性。志愿者分发简化乐谱，逐小节拆解指法变化，重点标注附点音符、八度跳音等演奏难点，慢速示范完整吹奏流程。针对接受节奏不一的孩子，志愿者巡回分层辅导，对零基础儿童放慢教学节奏，反复示范手指切换动作。短短数十分钟，零散单音汇成完整旋律，传统民族乐器与流行曲目碰撞出奇妙火花，孩子们手持葫芦丝齐奏乐曲，明快丝声填满整个活动室，一张张稚嫩的脸庞满是学有所成的自豪，不少孩子主动举手登台，自信展示当日学习成果。

（儿童挑战音乐节奏小游戏。）

以乐载文脉，厚植文化自信。演奏练习之余，志愿者延伸文化宣讲环节，结合云南山地、村寨实景，讲述少数民族节庆、劳作时吹奏葫芦丝的民俗传统，解读民乐作为情感载体的独特价值。志愿者寄语在场少年，葫芦丝不只是一件娱乐乐器，更是中华优秀传统文化的缩影，希望大家课后勤加练习，向家人分享所学乐曲，做传统民乐的小小传承者。课程尾声，志愿团队发放简易指法练习图，标注居家练习要点，打通课堂与课后的学习链路，延续美育成效。

校地携手深耕，筑牢暑期关爱阵地。高岭社区工作人员介绍，本次葫芦丝国风课堂是校地共建暑期公益系列活动的重要一环。此前“青苗”志愿团已落地纸杯风车手工、二氧化碳科学实验、课业辅导、红色精神宣讲等多主题公益课程，覆盖美育、科创、红色教育、学业帮扶多元维度，形成可持续、常态化的基层志愿服务模式。

青春赴基层，实践育担当。参与授课的青年志愿者感慨，走进社区开展民乐教学，是一次双向成长的实践修行。在备课打磨、现场教学、陪伴引导未成年人的过程中，青年学子的沟通表达、活动组织、文化宣讲能力得到全方位锤炼，更深刻读懂志愿服务的时代内涵。走出象牙塔，把专业所长转化为服务群众的实际力量，将民族美育送到居民家门口，既是三下乡实践的应有之义，更是青年一代传承中华文脉的责任担当。

未来，湖南科技大学“青苗”志愿团将持续深化与高岭社区的校地协作，迭代优化葫芦丝课程体系，新增红色民乐、传统经典小曲教学内容，适时组织社区少儿民乐展演活动。同时整合手工创作、趣味科创、红色宣讲、传统文化四大类课程资源，常态化下沉社区开展分层分龄公益课堂，持续输送高校优质教育资源，以青春志愿微光点亮少年成长之路，在扎根基层、服务群众的实践中，书写属于新时代大学生的青春答卷。

作者：岳诚薇

责编：徐凯琦

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来源：湖南日报·新湖南客户端