7月19日，湖南工商大学经济与贸易学院“窑火新声”实践团走进湖南省长沙市望城区铜官街道彩陶源村，依托村委会活动室，为当地乡村儿童带来一堂别开生面的铜官窑陶艺公益体验课。此次活动旨在以美育实践搭建高校与乡村的文化桥梁，推动国家级非物质文化遗产——长沙铜官窑陶瓷烧制技艺在青少年群体中的活态传承。

（图为实践团成员指导孩童揉泥，讲解制陶基础步骤。）

上午9时，公益课堂在彩陶源村村委会活动室正式开讲。实践团成员首先通过图文展板与短视频，向孩子们生动讲述了铜官窑始于唐代、兴于宋元的千年历史脉络，以及其釉下彩绘、模印贴花等独树一帜的工艺特色。当屏幕上出现唐代沉船“黑石号”中打捞出的铜官窑瓷器时，孩子们瞪大了眼睛，发出阵阵惊叹。随后，团队成员分组指导孩子们揉泥、拉坯、塑形等制陶实操，判断泥料干湿程度到控制拉坯转盘转速，每一步都手把手耐心示范。课程设置了“泥料触感体验”“拉坯入门”“自由创作”三个递进环节，由浅入深引导孩童逐步掌握制陶基本方法。初次接触陶泥的孩子们从最初的拘谨逐渐变得兴致盎然，一双双小手在旋转的泥坯上轻轻按压，塑造出小碗、杯子、小动物等充满童趣的坯件。现场泥香弥漫，欢声笑语不断，不少家长也驻足围观，对实践团的教学赞不绝口。

（图为成员与部分孩子展示陶艺作品。）

下乡前期，团队先后主动走访彩陶源村委会、村内老窑址、非遗工坊及多家陶瓷商户，与当地陶艺从业者、非遗传承人深入交流，重点了解了铜官窑制陶技艺的传承现状与主要困境。调研发现，彩陶源村虽然地处铜官窑文化核心区域，但本地青少年对这项家门口的非遗技艺认知度偏低，能够准确说出铜官窑基本历史背景的不足两成，绝大多数孩子从未亲手体验过制陶实践，也缺少常态化的非遗体验学习渠道。立足这一现实痛点，实践团精心设计了“理论科普+手工实操”的沉浸式陶艺课堂方案，将釉料调配、烧制温度等专业知识转化为趣味互动，让乡村儿童在触觉、视觉、听觉的多维体验中，直观感受湖湘陶瓷文化的深厚魅力，力求通过沉浸式体验提升乡村儿童对本土非遗的认知与兴趣，有效补齐了乡村少儿美育中非遗板块的短板。

本次公益课得到了彩陶源村委会的大力支持。村委会不仅提供了宽敞的活动场地和桌椅设备，还安排专人协助组织孩童、协调教学物资，为课堂的顺利开展提供了全方位保障。彩陶源村党支部书记在现场表示，高校青年主动下沉基层，用所学所长反哺乡村文化教育，正是当前乡村振兴最需要的新生力量，希望未来能有更多这样的实践活动落地生根。

传承不止一堂课，实践团统筹规划多元后续工作，持续发挥青年学生新媒体传播优势。接下来，队员们将深入村内多家非遗工坊和陶瓷文创店铺，对本土老匠人进行口述史采录，逐一记录传统拉坯手法、釉料秘方等濒临失传的技艺细节；调研成果将整理成文字报告与影像资料，形成可留存、可传播的乡土非遗档案。同时，依托学院新媒体矩阵、校园视频号及主流短视频平台，围绕铜官窑历史文化与制瓷技艺策划系列科普内容，持续推送实践纪实与非遗科普内容，用年轻化、生活化的表达解读千年窑文化，持续拓宽非遗传播渠道，让铜官窑故事被更多青年看见、了解。

（图为实践团成员与全体参与孩童在彩陶源村村委会的合影留念。）

这场陶艺公益课堂，既是非遗技艺的接力传授，也是高校青年与乡村少年的双向奔赴。千年窑火在志愿者的指尖与孩子们的笑颜间温暖传递，古老文明在新时代的泥土里焕发出蓬勃生机。此次下乡实践，是湖南工商大学经贸学子扎根基层、助力乡村文化振兴的生动缩影。未来，实践团将持续深耕乡土非遗传播，探索“高校+非遗+乡村”长效合作模式，以青年智慧助推本土文化创造性转化、创新性发展，在社会实践的广阔舞台上书写无愧于时代的青春答卷。

通讯员：洪心雨

作者：洪心雨

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来源：湖南日报·新湖南客户端