许广策,单湘澜 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-27 14:59:01
“身着白大褂、持听诊器治愈病痛的是什么职业呀?”话音刚落,孩子们纷纷举手抢答。7月25日,湘潭大学生涯理论普及宣讲团走进社区,以趣味职业盲盒游戏开启职业启蒙课堂,孩子们以动作与童言描绘各类职业,在欢笑与抢答中,悄然推开了认识职业世界的第一扇窗。
活动前期,宣讲团精心整理了医生、教师、消防员、飞行员、厨师等十几种常见职业,将其封入“职业盲盒”。游戏规则很简单:孩子们随机抽取职业,用语言或动作描述职业特征,台下同学根据线索猜出答案。轮到“消防员”时,抽到的孩子手舞足蹈,做出穿防护服、抱水枪的动作,嘴里喊着“冲进火场救人”;抽到“厨师”的小女孩则歪着头想了想,用小手比划着“颠大勺”,逗得全场哈哈大笑。

(游戏互动现场。)
趣味游戏过后,活动进入职业能力探究环节,志愿者展示耐力、沟通能力、动手能力等各类职业能力卡片并下发至各个小组。孩子们围坐成圈认真翻看卡片,化身小小职业分析师各抒己见,有人结合自身特长畅想理想职业,也有人在交流中发现任何职业都离不开多种能力搭配。各组分工协作、充分交流讨论后,派出代表依次上台分享小组探究所得,志愿者针对每一组的发言细致点评、延伸讲解,细致拆解不同职业对应的能力需求,让孩子们清晰理解,想要胜任一份工作不能只依靠单一特长,耐心、表达、逻辑、实操等多项能力缺一不可,也深刻意识到持续积累个人综合能力,才是日后走好职业道路、实现职业理想的根基。

(孩子们讨论场景。)
宣讲团成员表示,希望借这场充满童趣的职业课堂,把生涯规划的种子悄悄埋进孩子们心底,陪伴他们在认识职业、认清自我的过程中,怀揣热爱稳步奔赴属于自己的未来。
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来源:湖南日报·新湖南客户端
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