七月的宁乡沙田乡，午后的阳光透过教室玻璃窗斜斜洒在课桌上，蝉鸣从稻田深处一阵阵传来。沙田中学的教室里，二十二个孩子围坐在四张方桌旁，手指沾满五颜六色的黏土，揉、搓、捏、压，一块块普通的超轻黏土在指尖慢慢变成星星、稻穗、小猪佩奇和枝繁叶茂的大树。桌上摊开的A4白纸不再是普通的画纸——它们是即将被黏土填满的“绘本画布”。

7月16日，湖南第一师范学院教育学院“智绘红壤”乡村振兴促进团走进宁乡市沙田乡沙田中学，带来一堂别开生面的绘本制作课。没有画笔，没有颜料，授课教师肖晴拿出一箱色彩斑斓的超轻黏土，宣布了今天的任务：以小组为单位，用黏土在A4纸上“捏”出一本绘本。

黏土为笔：一堂没有颜料的手工课

“绘本不一定要用画的。今天我们用捏的。”

肖老师的话音刚落，教室里就响起一片兴奋的窃窃私语。四个小组的桌面上很快铺开了黏土块，红的、黄的、蓝的、绿的、白的，像调色盘一样挤在一起。每组配发四张A4白纸，任务是共同创作一个四页的绘本故事——主题自选，但必须用黏土完成所有画面。

第三组的选题最出人意料，几个组员嘀嘀咕咕商量了半天，最后宣布：他们要做一个“小猪佩奇新编”。一个女生从书包里翻出一张小猪佩奇的贴纸当参考，认真地向组员布置分工：“你捏佩奇，你捏乔治，猪爸爸我来捏——我要给他捏成黑色。”组员们愣了一下：“为什么是黑色？”女生头也不抬：“因为这一集讲的是猪爸爸黑化了。”

（绘本制作课堂。黄闯 摄）

助教出手：一颗星星引发的满堂笑

真正动手之后，考验才真正开始。

超轻黏土质地柔软、不粘手，但要做成特定的形状并不容易。孩子们的想象力跑得飞快，手指却常常跟不上。第一组在做“太空农场”的星空背景时遇到了难题——如何用黏土做出星星？“星星怎么捏？”一个女生举起手里揉了半天的一小团黄色黏土，求助的目光投向助教。

负责第一组的助教接过黏土，信心满满地开始示范。他先把黄色黏土搓成一个小球，然后用指甲在球体上掐出五个角，试图做出五角星的形状。结果掐出来的角大小不一，一个太长，一个太扁，整体看上去像一只撑开翅膀的黄色飞虫。组员们凑过来看了看，先是一愣，接着爆发出一阵毫不客气的笑声。“老师你捏的这是蜜蜂吧！”一个女生笑得直拍桌子，旁边的女生捂着嘴，肩膀一抖一抖的。

（捏星星引发的爆笑。黄闯 摄）

笑过之后，助教老师收起自己的“作品”，重新蹲到桌前。“来，我们一起想办法。”她没有继续示范，而是把问题抛回给组员。刚才提问的女生拿起黄色黏土，不追求五角星的形状，而是把黏土搓成极细的长条，用指尖掐出一个个小米粒大小的颗粒，再轻轻按在深蓝色背景上。一颗颗细小的光点散布在纸面上，疏密有致。组员们围过来看了看，一致认可：“这就是星星，满天星的那种。”

全场最引人注目的作品来自那个宣布要捏“黑化猪爸爸”的女生。她用深灰色黏土做猪爸爸的身体，用黑色黏土做了一套西装贴上去，最绝的是眼睛——她用白色和黑色黏土做了两个小小的眼球，瞳孔涂成红色。“猪爸爸为什么黑化了？”助教刘燊蹲下来问。女生一边给猪爸爸捏一条紫色领带，一边头也不抬地回答：“因为他发现小猪佩奇其实是他的幻觉，他根本没有孩子。”宋宇翔愣了一下，旁边的几个男生已经笑得趴在桌上了。这个颇具暗黑童话色彩的设定迅速传遍了整个教室，连第二组做稻谷的学生都忍不住跑过来看了一眼。

四本绘本：四颗种子的发芽

半小时后，四个小组陆续完成作品。四本黏土绘本摆在讲台上，每一本都散发着独特的想象力。

第一组的“太空农场”最具科幻色彩。深蓝色的背景是星空，白色黏土做的月球表面布满环形山。最精彩的部分在第三页：一个穿白色宇航服的人站在月球上，手里拿着一株绿色的水稻秧苗，脚下是一片用棕色黏土做的“月球试验田”。那个做星星的女孩负责的背景星空，细密的黄色光点铺满纸面上方，远远看去确实有几分银河的味道。

绘本制作完成后，各组派代表上台讲述创作故事。第三组的代表——就是那个捏了“黑化猪爸爸”的女生——在台上解释结局时说：“猪爸爸不是坏人，他只是心情不好。佩奇和乔治去找他，他就好了。”台下的肖老师问：“为什么想到做这个故事？”女生想了想：“因为有时候大人也会不开心，小朋友要去把他们找回来。”教室里安静了片刻，然后响起一片掌声。

（第三组捏出来的小猪佩奇绘本。黄闯 摄）

课程结束，讲台上的四本黏土绘本并排陈列，那些被指尖反复揉搓过的黏土，那些捏不圆的星星、立不住的佩奇鼻子、插着细铁丝才垂下头的稻穗，都留在了四张小小的A4纸上。黏土来自大地，而在这间教室里，二十二个孩子用掌心的温度，把泥土变成了稻田、星空、树荫，和一个关于“把不开心的大人找回来”的故事——也许多年以后，他们还会记得这个蝉鸣如沸的午后：手指是脏的，桌上乱成一团，但每一颗被认真捏过的黏土里，都藏着一颗正在发芽的种子。

（指导老师：卢迎丽）

作者：卢迎丽 黄闯 陈怡洁

责编：颜青

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来源：湖南日报·新湖南客户端