七月蝉鸣萦野，风过稻浪生香，邵东市仁义村的村级活动中心里，却比屋外的盛夏光景更显热闹鲜活。继首日防灾减灾主题课为孩子们筑牢安全防线后，2026 年 7 月 22 日，湖南工商大学会计学院湘韵暖情实践团队接续发力，以 “科学启蒙是最具增值潜力的成长资产” 为主线，为村内近 30 名适龄儿童带来一场别开生面的趣味化学实验专场。实践队将会计学专业思维与科普教育深度融合，在动手探索中为乡村少年算好童年 “智慧增值账”，让 “行走的大思政课” 持续扎根乡野沃土，为乡村教育振兴注入青春动能。

课堂在满溢好奇的氛围中正式 “入账”。仁义村便民服务中心里，长桌拼起的“实验台”整齐摆放着白醋、小苏打、气球、蜡烛等简易器材，早早落座的孩子们睁着好奇的眼睛，目光紧紧追随着身着志愿服的队员。队员们没有直接抛出晦涩的化学名词，而是以生活化的提问切入：“大家有没有见过不用嘴吹就能自己鼓起来的气球？”“如果想把小秘密写在纸上不让别人看见，有什么好办法？” 一连串贴近生活的问题，瞬间点燃了孩子们的探索热情，叽叽喳喳的讨论声里，藏着乡村少年对未知世界最纯粹的向往。队员们顺势将抽象的化学原理拆解为清晰可操作的 “实验分录”，引导孩子们在亲手实操中认知规律、发掘乐趣，整场课堂以两个经典安全小实验为核心载体，由浅入深、层层递进，一步步解锁科学的奇妙魅力。

“气球膨胀魔法” 实验率先开讲，化身 “科学核算师” 的队员们，把酸碱反应的原理转化为一步步严谨的 “操作流程”。为了确保安全与效果，队员们提前反复调试物料比例，演示时放慢每一个动作：先将白醋注入指套封存，再把适量小苏打倒入干瘪的气球内，随后将指套放入气球内部并扎紧封口。讲解完毕后，孩子们两两分组动手操作，有的孩子攥着气球皮小心翼翼往里倒小苏打，生怕撒出半分；有的孩子拧指套时眉头微皱，反复确认封口牢固。当两组孩子同时抬起气球，让指套内的白醋与小苏打充分相遇相融，细密的气泡瞬间接连涌出，原本扁塌软蔫的气球在阵阵惊叹声中缓缓鼓起，越胀越圆，恰似认知的边界被不断拓宽、知识的 “资产总额” 持续扩容。

（图为队员在辅助小朋友完成实验。）

队员们借机讲解酸碱中和的基础逻辑，告诉孩子们每一次物质反应都有迹可循，正如每一笔账目核算都有据可依 —— 白醋与小苏打就像会计分录里的借方与贷方，按照固定的比例相遇反应，才能生成稳定的二氧化碳气体，让科学的缜密与会计的严谨在小小实验中悄然同频。有胆子小的孩子不敢凑近观察，队员便蹲下身握着他的手一起感受气球的变化，轻声讲解反应的安全性，温柔的耐心消解了孩子的胆怯，也让科学的温度顺着指尖传进心底。

紧随其后的 “隐形字迹解密” 实验，将课堂氛围推向高潮。队员们为每位孩子分发了特制纸张与蜡烛，指导大家用蜡烛轻轻在纸面勾勒图案、书写字句。常温下，蜡质痕迹与纸张融为一体，肉眼几乎难以分辨，如同尚未盘点的 “隐性资产”，潜藏着不为人知的惊喜。孩子们低着头认真创作，有的一笔一划写下自己的名字，有的画下太阳、小花与小兔子，还有的偷偷写下 “谢谢老师”，攥着纸张不肯提前示人。当蘸取特制颜料的毛刷轻轻扫过纸面，原本空白的纸张上，隐匿的线条与字迹逐渐清晰显现，棕褐色的图案在纸面上缓缓浮现，恰似完成了一次精准的 “资产清查”，让隐藏的价值完整浮出水面。

“哇！我的画出来了！”“我写的字看得见啦！” 惊呼声此起彼伏，孩子们举着自己的作品凑到一起互相展示，眼里闪着亮晶晶的光。队员们顺势引导大家思考 “为什么字迹会藏起来又出现”，用通俗的语言解释显色反应的原理，告诉孩子们很多事物的本质藏在现象背后，就像会计工作里的账实核对，只有耐心核查、用心探寻，才能发现表象之下的真实价值。孩子们在探秘中读懂了 “现象背后藏本质” 的道理，也学会了用探索的视角发掘身边的 “隐形知识财富”。

（图为小朋友在完成作品。）

从即时成效来看，短短一堂课里，孩子们在亲手操作中掌握了基础化学常识，锻炼了动手实践能力与协作意识，欢声笑语填满了乡村夏日的童年时光。下课铃响后，仍有不少孩子围着队员问个不停：“明天还做实验吗？”“家里的醋和小苏打也能让气球变大吗？” 稚嫩的问题里，是科学兴趣悄然萌发的信号。从长远价值而论，本次科学课堂填补了乡村儿童启蒙教育的趣味实验空白，是对乡村少年科学素养的 “长期股权投资”—— 不必追求立竿见影的成效，只以知识为养分、以兴趣为杠杆，为孩子的成长持续赋能增值，让科学的种子在田野间悄然生根发芽。

当日的趣味实验课圆满落幕，又一堂关于探索、求知与成长的 “大思政课” 在乡村沃土写下鲜活注脚。本次实践跳出书本理论的边界，没有将支教停留在课业辅导的单一模式，而是将会计学 “精准核算、发掘价值” 的专业内核融入科普支教，用孩子听得懂、喜欢学的方式传递知识。对实践队员而言，这同样是一堂生动的思政课：青年学子在服务基层的过程中，既算清了知识传递的 “效益账”，更读懂了青春奉献的 “价值账”，在乡野间践行初心，在实干中增长才干。

（图为小朋友在向“老师”展示成果。）

后续日程中，实践队将继续深耕仁义村，结合专业特色与乡村孩子的实际需求，陆续推出传统文化传承、防诈骗安全教育、课业答疑辅导等多元课程，把专业所长转化为育人实效，将青春力量持续 “计提” 在乡村教育振兴的征程上，以点滴行动为乡村儿童的全面成长保驾护航，让青春之花在基层一线绽放出最绚丽的光彩。

文：杨松徽

指导老师：龙宇洪 张旻

作者：杨松徽

责编：谭思敏

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来源：湖南日报·新湖南客户端