青春“三下乡”丨青行板桥传乡音，外语课堂连世界

吴旭婕湖南日报·新湖南客户端 2026-07-27 11:54:29

7月14日至7月18日，湖南师范大学外国语学院“青行板桥，蓝染乡音”暑期社会实践团（以下简称“实践团”）在邵阳县五峰铺镇板桥完小开展趣味文化外语系列课程。课程涵盖单词游园挑战、英语歌谣律动、生活情景体验、环球礼仪探索及中外神话故事会五大板块，由实践团队长贺博文、课程组组长王心怡、课程组成员万雅琪和黄怡静、调研组组长曾东祥分堂协同执教。活动采用“游戏化+情境化”的学习模式，将语言学习融入生活场景，为乡村孩子们打开一扇联通世界的窗口。

单词游园挑战：以情境夯实基础

首日课程上，贺博文与万雅琪以“情境配对”游戏开场，将单词构成规则融入闯关任务中。老师们将目标词汇按主题分类，学生根据场景提示把词卡与对应实物图片或英文释义正确配对。实践队员制作的游戏小程序，有效缓解了学生对学习外语的畏难情绪，为后续课程打下了扎实的词汇基础。

（图为实践团成员带领孩子们进行“单词游园”闯关。）

歌谣律动创演：以韵律点燃热情

歌谣教学课程于次日开展，由黄怡静与曾东祥共同执教。课程以孩子们熟悉的经典英文童谣《Twinkle, Twinkle, Little Star》《Row, Row, Row Your Boat》导入，两位教师逐句领唱、拍手打节拍，帮助学生们熟悉发音与旋律，并讲解关键词汇的语义。在反复跟唱过程中，学生们的发音与节奏感明显改善。实践团成员进一步引导他们根据经典旋律，为家乡板桥村创编歌词与动作。此次歌谣创演不仅提升了学生的语言能力，更在潜移默化中强化了他们对家乡文化的自豪感，实现了语言教育与家乡情感培育的双重目标。

（图为实践团成员带领孩子们创编歌谣。）

生活情景模拟：交际中活学活用

次日，师生模拟购物、问路、点餐等日常场景，孩子们分组扮演店员、顾客与行人，运用所学交际用语完成场景任务。王心怡走下讲台，即时纠正学生们的发音，鼓励他们大胆表达。课程整体氛围轻松活泼，学生们从开始的畏惧开口，到后半程主动扮演角色，积极开口表达，熟练运用交际英语，在学习中交友，在交际中学习。

（图为孩子们积极举手争取角色扮演。）

环球礼仪探索：比较中开阔视野

以带领孩子们“环球旅游”的方式，王心怡进一步阐释跨文化交际思想。通过图片、视频和互动问答，探索英、美、日、法等国的社交礼仪与风俗禁忌。孩子对不同文化的差异感到既陌生又新奇，纷纷举手提问，在一问一答中感悟多元文化的独特魅力。

中外神话故事会：对话中感受文明魅力

课程采用双语讲述《西游记》《希腊神话》等经典传说，顺势引出中外文化对比主题。随后，老师们引导孩子们分组协作，创作中外经典传说主题拼贴画，将自身对故事内涵的理解融入作品之中。最后，同学们共完成二十余幅创作，并主动上台分享创作思路。实践团队员指出，此次比较学习强化了学生对中华文化的认同感，同时初步培育了尊重文化差异的意识。

（图为实践团成员讲解中西方经典神话故事。）

（图为孩子们展示合作制作的中外传统故事拼贴画。）

此系列课程将外语教育融入游戏、音乐、情景与文化比较之中，有效调动了学生的主动性与好奇心。孩子们在轻松愉悦的氛围中提升了语言能力，更在潜移默化中培育了尊重差异、拥抱世界的意识。同时，实践团成员在课程设计中锤炼了教学技能与社会责任感，并表示将持续深耕课程创新，将外语教育与时代主题相衔接，让乡村孩子自信发声，让青春之声在板桥回响！

（通讯员吴旭婕李诗妍）

作者：吴旭婕

责编：郭利

一审：唐煜斯

二审：彭彭

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问