胡清杰 祁飞扬 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-27 11:04:19
7月19日,我所在的邵阳学院国际学院“心系茶元,筑梦童年”教育关爱服务团,在邵阳市北塔区茶元头街道结束了为期一周的“三下乡”社会实践。
晚风拂过稻田,裹挟着泥土的清香,穿过村部小院里那些刚刚安静下来的角落。我站在门口回望,突然有些不舍得离开。出发前,我怀揣着“点灯人”的憧憬奔赴这片土地,以为此行的意义是“给予”,是在孩子们心中种下希望的种子。可当这七天真正结束,我才恍然发觉,在这场名为“教育关爱”的奔赴中,真正被治愈、被重塑的,恰恰是我自己。

(图为辅导学生作业)
我们的教室,是村部党群服务中心的会议桌椅拼出来的。没有讲台,没有黑板,但当我看着孩子们一个个坐下,腰杆挺得笔直,眼神亮晶晶地望着我时,这方小小的天地便成了我心中最神圣的教室。
我教他们折千纸鹤寄托梦想,一遍遍演示防溺水和防拐骗的自护知识,引导他们用枯草和花瓣拼贴出心中的美育图案,也在劳动课上带着他们拿起扫帚,去承担一份小小的责任。那些日子里,我把精心准备的课程看了又看,生怕漏掉什么。我自以为是地站在“给予者”的位置上,小心翼翼地盘算着能留下多少知识。可是,慢慢地,我才发现,在这间拼凑起来的教室里,远比知识更先抵达我心底的,是那些孩子不经意间流淌的情感。
一个小姑娘把折好的千纸鹤递到我手里,仰着脸说:“老师,送给你。”阳光落进她的眼眸,亮晶晶的,像盛满了整片星空。我蹲下身,双手接过那只纸鹤,指尖竟有些微微发颤。那一瞬间,我心底某个坚硬而浮躁的角落,被这片星光轻轻击中了。另一位平日里几乎不开口的女孩,用草叶拼出一个“家”字,旁边贴了一朵小小的雏菊。她抬头冲我羞涩一笑,又迅速低下头去。那一刻,我望着那个歪歪扭扭却认真到极致的“家”,喉头发紧,眼眶发热。我们所做的,哪是什么单向的灌输,分明是生命与生命之间的彼此照亮。
结课那天,平时最调皮好动的男孩,竟当着所有人的面,一字不差地复述出了一周的课堂内容。稚嫩的嗓音在阳光里回荡,我的泪水一下子就涌了出来。我侧过脸,努力不想让孩子们看见,可心里却翻涌着一股滚烫的暖流。这群孩子用他们毫无保留的信任和纯真,教会了我什么是坚韧、什么是专注。他们回赠给我的东西,远比我教给他们的那些知识和道理,更加厚重。

(图为给学生授课)
七天太短,短到我只来得及带回几份沉甸甸的问卷和记忆里那些闪光的片段。可七天又很长,长到足以让我的灵魂接受一次彻底的涤荡。
出发时,我以为自己是奔赴乡野的“点灯人”,带着知识和热情去照亮别人。归程时,我清醒地发现,是那些澄澈的目光和粗糙的双手,治愈了我曾经浮躁的青春。我带去了课堂知识,他们教会了我如何在困境中保持质朴与善良;我带去了国家资助政策,他们回赠了我一颗愿意扎根泥土、脚踏实地的心。
风吹过茶元头的稻田,拂过孩子们折的千纸鹤。那些彩色的纸鹤在风中轻轻扇动翅膀,仿佛真的能够飞翔。我坐在回程的车上,把那只小姑娘送我的千纸鹤小心地捧在掌心,泪水又一次模糊了视线。这个夏天的故事并未结束,它如一颗种子,刚刚在我心中萌芽。当我们这一代青年愿意俯下身子,去倾听大地的声音,青春便不再是一串轻浮的脚印,而是一场向泥土深处扎根、向阳光高处生长的修行。而我,终于在茶元头的晚风和星光里,听见了自己内心拔节的声音。
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来源:湖南日报·新湖南客户端
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