为畅通乡村家校沟通渠道，营造全民阅读、亲子共读的良好氛围，助力乡村教育与文化振兴，2026年7月18日晚，湖南师范大学文学院“杨花落砚，文心向远”社会实践团前往长沙市浏阳市大瑶镇杨花村杨花书院，举办2026年暑期夏令营家校座谈会，并接续开展“经典永流传，亲子共欣赏”亲子阅读会。杨花村党总支书记刘良洪、实践团全体队员、杨花完小暑期夏令营学生及家长齐聚杨花书院，在交流与书香之中开启了一段温馨的晚间时光。

活动正式开始前，实践团调研组成员有序向到场家长发放居民幸福感调查问卷，细致记录村民对杨花书院各类公益文化活动的真实评价，收集群众在家庭教育、暑期托管方面的实际需求，为后续优化“三下乡”实践服务内容储备基层一手调研资料。志愿者在一旁耐心引导家长填写问卷，协助梳理问卷文字内容，保障调研数据完整有效。

图为与会家长填写居民幸福感调查问卷。张冰冰供图

问卷发放收集完毕后，现场全体人员一同齐唱杨花村村歌，悠扬的乡土旋律拉近了村委、高校实践团队与村民之间的距离，融洽的氛围也为接下来的交流探讨做好了铺垫。杨花村党总支书记刘良洪率先上台发言，他围绕乡村基础教育提质、常态化家校协同机制建设、杨花书院夜读活动落地推进等核心内容与参会家长深入交流，提出村内将持续落地亲子共读系列公益活动，引导家长转变传统教育思维，树立科学、温情的家庭教育理念，家校携手守护乡村青少年身心健康成长。

图为杨花村党总支书记刘良洪上台发言。张冰冰供图

随后，文学院实践团队长上台发言，向在场家长全面介绍本次暑期夏令营整体课程安排、日常管理细则，着重强调学生出行、课堂、课后看护等安全管理工作，清晰告知家长每日接送、课堂纪律、突发情况处置等注意事项，全方位打消家长的顾虑。台下家长认真聆听记录，主动思考家庭教育与校园托管的结合方式，全程专注投入交流。

图为家长聆听讲座现场。张冰冰供图

一场坦诚务实的交流过后，村委会、高校实践团、学生家长三方搭建起常态化沟通平台。家长全面清晰掌握暑期夏令营教学与管理规划，青年实践队员也深入了解乡村家庭教育现存痛点与村民真实诉求，队员们的基层沟通、实地调研能力得到充分锻炼，为后续各类联动活动积累了宝贵经验。

图为暑期夏令营家长会现场。张冰冰供图

褪去座谈的严肃氛围，家长和孩子们一同移步书院少儿阅览室，沉浸式的亲子阅读体验如期而至。本次阅读会设置自主阅读、亲子共读、读书心得分享三大环节，依托书院丰富藏书资源，以书香为纽带，将家校共育落到细微之处。

自主阅读环节中，孩子们在实践团志愿者引导下自主挑选喜爱的课外书籍，拿起笔圈画书中优美词句、随手记录阅读感悟。针对性格内向、不愿主动开口读书的学生，志愿者一对一陪伴引导，轻声陪同阅读，鼓励孩子大胆表达内心想法。

图为学生阅读图书。彭向柯文供图

在亲子共读的温馨氛围里，家长坐在孩子身旁，与志愿者一同陪伴孩子品读经典文本，共同探讨书中故事人物与情节。平日里忙于农事和工作的家长，借着这次难得的机会放下琐事，在共读中拉近了与孩子的距离。

图为家长与学生共读一本书。彭向柯文供图

读书心得分享环节将现场氛围推向高潮，孩子们依次手持话筒上台，主动分享自己阅读后的收获与感悟。一名学生谈及书中勇敢的主人公时真诚说道：“我想像他一样勇敢。”质朴真挚的发言收获全场阵阵掌声。活动尾声，全体志愿者、家长与学生分工协作，共同整理书架、清扫阅览室场地，有序完成本次系列活动收尾工作。

图为学生分享阅读感悟。张冰冰供图

学院党委“把教育和文化放在首要位置”的工作嘱托，为本次活动明确了行动方向。两场活动一脉相承，将议事交流与文化育人巧妙结合，充分发挥杨花书院基层文化阵地作用，把优质图书资源、家校互动服务融入乡村暑期公益课堂，为长沙市浏阳市大瑶镇杨花村“教育强村、文化兴村”建设注入青春力量。

图为志愿者与学生合影。彭向柯文供图

此次晚间系列实践活动，是湖南师范大学文学院“杨花落砚，文心向远”社会实践团深耕乡村基层、落实家校协同育人的生动实践。下一步，实践团将持续立足杨花村群众实际需求，常态化开展家庭教育宣讲、书院共读、特色素质课堂等公益服务，以青年学子专业力量搭建家校共育桥梁，用书香滋养乡村少年成长，持续为乡村文化振兴、基础教育提质贡献青年力量。

作者：黄子娱 张冰冰 郝珺淩 彭向柯文

责编：欧阳伶亚

来源：湖南日报·新湖南客户端