我的“三下乡”丨笔尖下的“幸福泡泡”

向静怡湖南日报·新湖南客户端 2026-07-26 22:10:11

如果说昨天的“数学接力”是一场逻辑与智慧的碰撞，那么今天的课堂，则是一次心灵深处最温柔的触摸。 2026年7月17日，吉首大学数学与统计学院“数时代”社会实践服务团的支教生活渐入佳境。在经历了一系列趣味知识的探索后，今天，我为孩子们带来了一堂特别的心理情感互动课——《幸福泡泡》。我希望在这个炎热的夏日里，引导孩子们去发现记录自己生活中那些微小而确实存在的幸福瞬间。然而我未曾料到，这节原本旨在“治愈”孩子们的课，最终却用一种滚烫的力量，将我整个人彻底治愈。

课堂上，我给每个孩子分发了五彩缤纷的卡片，对他们说：“孩子们，闭上眼睛想一想，最近最让你感到开心、最觉得温暖和幸福的事情是什么？把它写在你的‘幸福泡泡’里吧。”教室里瞬间安静了下来，只剩下窗外偶尔传来的蝉鸣和笔尖摩擦纸张的沙沙声。孩子们趴在课桌上，神情专注而庄重，仿佛在书写着这世上最珍贵的秘密。当他们写完，小心翼翼地把这些色彩斑斓的“泡泡”贴满黑板时，整面黑板宛如变成了一片梦幻的海洋。

（图为志愿者引导孩子们说出生活中的幸福）

课中，我走下讲台，仔细看每一个小朋友的幸福泡泡，泪水却在不知不觉中模糊了双眼。在孩子们的笔下，那些关于“幸福”的定义，竟然大都与我们有关。他们用略显稚嫩却无比真诚的字迹写道：“和大学大哥哥大姐姐在一起很幸福”、“老师在的时候，我们最开心”、“最幸福的事，就是老师陪我们一起玩……”对他们而言，这些仅仅相处了几天的志愿者，已经成为了他们漫长夏天里最亮丽的一抹色彩。

而在所有的卡片中，有一张淡绿色的“泡泡”让我的心猛烈地颤动了一下。那上面用歪歪扭扭却一笔一划极其用心的字迹写着：“我和老师是幸福的一家”“我要以后让老师们过上好日子。”看着这行字，我愣在原地，胸腔里被一种酸涩又无比滚烫的热流瞬间充盈。大山里的孩子，心思敏感而质朴，他们一旦认定了一个人，就会捧出全部的赤诚。这种毫无保留的偏爱和纯粹到极致的善良，重重地撞击着我的灵魂，让我既感动得想哭，又觉得无比荣幸。

（图为写满质朴爱意的“幸福泡泡”卡片特写）

这一块小小的黑板，最终承载了超越时空的重托。我们总是习惯性地以为，支教是一场“强者对弱者”的播撒，是我们给大山里的孩子送去知识和温暖。但实际上，被救赎和滋养的，往往是我们自己。来到这里之前，我曾为那些琐碎的功利与未来的不确定性感到迷茫；但此时此刻，看着孩子们清澈的脸庞和写满期许的卡片，我的内心从未如此纯净与坚定。爱是流动的风，在这一块块“幸福泡泡”中，我们与孩子们达成了最美妙的默契，完成了最深沉的生命连接。

作者：向静怡

责编：欧阳伶亚

来源：湖南日报·新湖南客户端

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