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李翰、郝明奇、蓝浩东 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-26 21:12:44
7 月 19日，湖南师范大学体育学院 “领梦者・逐光” 赴益阳市安化县暑期社会实践团走进益阳市安化县羊角塘镇文昌阁学校，面向校内32名低年级学生开展飞盘特色基层体育课程。此次实践依托体育专业教学能力，将时下流行的飞盘运动引入乡村校园，填补基层校园新潮趣味体育课程的供给缺口，丰富乡村青少年课余运动选择，以轻量化、易开展的运动项目推动乡村全民健身理念落地校园，为乡村素质教育注入全新体育内容。
实践团队员在操场指导小学生练习飞盘投掷动作。
乡村校园日常体育教学多以传统田径、篮球项目为主，受师资、教具限制，新潮休闲运动普及程度较低，学生缺少多元化的趣味运动体验。抵达校园前，全体实践团成员结合低年级学生力量、协调能力特点完成完整教学设计，提前准备飞盘、跨栏、标志圈等全套辅助教具，划分动作示范、分组练习、趣味小游戏三大教学板块。课堂在学校室外塑胶操场开展，教学启动后，实践团成员分散在训练场地各处，同步开展动作指导工作。从基础持盘手势、直线投掷发力方式，到精准接盘核心技巧，成员依次完成标准示范，针对动作不协调、上肢力量薄弱的学生俯身一对一矫正站姿与手臂发力角度。训练过程穿插分组投掷小游戏，降低专业练习的枯燥感，充分调动学生参与热情，操场上每名学生主动排队轮流实操，模仿标准投掷、接盘动作，课堂全程氛围活跃。文昌阁学校体育教师全程观摩课程开展过程，表示校内以往很少开展飞盘这类新兴运动，此次特色课堂有效拓宽学生运动视野，低成本、易上手的训练模式也适配乡村操场条件，可纳入课后延时体育活动长期使用。
实践团队员组织学生分组开展飞盘基础练习。
完整教学流程中，实践团成员近距离接触乡村低龄学生的运动基础，直观摸清基层体育教学现存短板。面对学生发力把控不准、接盘反应迟缓等共性问题，成员灵活调整教学节奏，简化复杂动作、增加趣味互动环节，在校学习的运动训练、少儿体能相关理论得以转化为落地教学方法。课程结束后，多名学生主动围在实践团成员身边，询问飞盘运动规则与日常练习方式，表达持续参与该项运动的意愿。基层教学场景让成员全方位锻炼课堂统筹、分层引导、现场沟通等综合能力，青年专业力量切实下沉至乡村体育教育一线，为城乡体育资源均衡发展提供实践支撑。课堂收尾阶段，实践团成员整理飞盘全套教学流程、简易游戏方案无偿移交校方，方便校内体育教师自主组织课后飞盘练习。
学生自主进行飞盘接盘实操训练，实践团队员在旁观察指导。
此次飞盘特色体育课堂，是 “领梦者・逐光” 社会实践团系列基层实践活动的重要组成部分，与足球实训、传统武术、防溺水科普、防霸凌心理课堂、趣味英语、爱心物资帮扶等内容互为补充，构建起多元立体的乡村素质教育服务体系。整套飞盘教学内容门槛低、器材简易、场地限制小，能够适配多数村级小学办学条件，有效丰富乡村青少年体育活动清单，打破传统体育课形式单一的局限。新潮运动搭配专业指导，在锻炼学生肢体协调性、反应能力的同时，也培养学生团队协作意识，兼顾体能锻炼与品格引导双重价值。
接下去，全体实践团成员将持续深耕羊角塘镇基层校园服务，结合各校场地条件、学生年龄分层设计趣味体能、球类拓展、运动损伤科普等多元化基层体育课程，搭建高校与乡村小学常态化体育教学联动渠道。团队持续打磨轻量化乡村体育教学模板，源源不断输送适配基层的特色运动教学方案，以青年专业实践助力安化乡村校园体育建设提质升级，让更多新潮、有趣的体育运动走进乡间操场，陪伴乡村少年在运动中强健体魄、收获快乐。
责编：唐能
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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