青春“三下乡”丨一首诗、一颗糖、一道题:陪他们走过三节课的距离

蒋安陈思研马春花湖南日报·新湖南客户端 2026-07-26 21:40:34

7月12日，吉首大学“医路同行”社会实践团在吉首市石家冲街道办事处妇女儿童之家继续暑期支教。三节课——文学、健康、辅导，内容寻常，但志愿者们更在意的，是课桌另一侧那些具体而微的成长瞬间。

诗不必背，但可入心

文学课上，志愿者先放了一段桃花源动画。落英纷飞的画面里，孩子们的眼睛亮了。随后引入陶渊明的生平与《杂诗》名句，讲解轻浅，只留一句“盛年不重来”。课后，一个女孩小声说：“原来古诗也可以不背，就是听故事。”——这句话让志愿者意识到，文学启蒙的“教”或许该退后一步，让“感”先走进来。

（志愿者张淑婷带大家了解陶渊明）

糖不必戒，但要懂得

健康科普课以谜语开场，孩子们齐声猜出“牙齿”。在讲解龋齿成因和圆弧刷牙法后，一个男孩举手：“老师，我晚上刷完牙又想吃糖怎么办？”志愿者没有说“不可以”，而是答：“那就在吃糖前先刷牙，吃完再漱口。”这堂课最动人的不是知识传递，而是允许孩子带着真实困惑提问，并帮他们在生活里找到折中的答案。

（志愿者斗金梅为大家讲解科学护齿知识）

题不必急，答案自现

课后辅导环节，志愿者按年级和作业情况分层陪伴。一个三年级男孩被数学题卡住，志愿者只让他把题目读三遍——读到第二遍时，他自己恍然大悟。没有灌输，只有等待。辅导的终点不是正确结果，而是孩子说“我懂了”时眼里的光。

（志愿者肖志宇给杨语蓉讲解培优题）

三节课终会结束，但那些悄然发生的改变不会。一首诗不必背，却落进了某个女孩的心里；一颗糖不必戒，但男孩记住了吃完要漱口；一道题不必急，可孩子靠自己找到了路。支教的核心，从来不是“教什么”，而是“陪谁长”——蹲下来，陪他们走过几段很短却很真实的路。而那些被看见、被理解的瞬间，也反过来照亮了志愿者们自己。原来教育从来不是单向给予，而是彼此照亮的同行。

作者：蒋安陈思研马春花

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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