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吴均倍 赵昱程 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-26 19:48:33
炎炎盛夏，蝉鸣阵阵。为丰富乡村少年儿童暑期文化生活，补齐乡村素质教育资源短板，中南林业科技大学蒲公英支教团洪塘营队赴乡镇开展2026年暑期“三下乡”社会实践。7月19日，实践团队在和平小学、中心小学两处教学点同步开设暑期特色课堂，以趣味课程、暖心陪伴守护乡村孩子的假期成长。
上下学期间，两所小学均由家长接送学生往返校园，支教志愿者在校门口值守，有序组织学生完成到校签到、离校签退，筑牢学生出行安全防线。午餐时段，孩子们自觉排队取餐，珍惜粮食，在日常点滴中养成良好的生活习惯。午休时间，同学们伏在课桌上短暂休息，以饱满的精神状态参与下午的课程学习。志愿者在朝夕相处中耐心陪伴，细致关注孩子们的状态变化，慢慢走进孩子们的内心世界。
和平小学志愿者在校门口引导学生进行签到登记，落实每日安全管理工作
结合两所学校学生的兴趣特点，支教团量身打造差异化课程体系，两地课堂同步推进，内容各有侧重。
在和平小学，一堂堂特色课程依次开展。舞蹈《阳光男孩》课堂上，孩子们伴着动感节拍舒展肢体，尽情释放少年独有的活力与自信；环保服饰制作课堂上，大家利用废旧材料大胆构思剪裁，亲手打造别具一格的创意服饰；软笔书法课堂上，同学们一笔一画静心临摹书写，在淡淡墨香之中感受中华传统文化的独特底蕴；乐理课带领孩子们认识音符、辨识节拍，在轻松欢快的氛围中开启音乐启蒙；球类运动课堂上，孩子们奔跑传球、协作竞技，在肆意挥洒的汗水之中感受体育运动带来的快乐。
和平小学课堂上，学生利用环保材料动手制作创意主题服饰
另一边的中心小学，趣味课堂同样精彩纷呈。线条创意涂鸦课堂上，孩子们自由勾勒长短线条，用随性的画笔释放天马行空的奇妙想象；普法与作业辅导课堂上，志愿者陪伴学生专注完成课业，同时向孩子们普及基础法律小知识；音乐趣味课以旋律律动带动课堂氛围，让孩子在放声歌唱中感受音乐魅力；散打课堂教授基础格斗招式，在一招一式的练习中强健体魄，磨炼坚毅勇敢的意志品质；萌之自然课堂带领孩子们观察花草虫鸟，沉浸式探索大自然藏着的趣味奥秘。多元有趣的课程跳出课本的局限，用体验式教学拓宽孩子们的眼界，充分激发孩子们的好奇心与创造力。
中心小学涂鸦课堂，孩子们自由创作线条创意绘画作品
课程尾声，和平小学与中心小学同步开展主题故事会。本次故事会以“喜欢和讨厌的事”为交流主题，创新设置问答书写互动环节。由支教大学生抛出引导性问题，孩子们拿起纸笔，安静写下藏在心底的答案，记录下自己最真实的喜好、烦恼与内心感受。书写结束后，孩子们主动举手分享，大胆诉说属于自己的喜怒哀乐。大家认真倾听同伴的心声，彼此理解、互相鼓励，在一问一写、一说一听之间学会表达自我，懂得换位思考。
两所学校同步开展主题故事会，学生认真书写内心真实想）
活动当天，和平小学一名学生迎来生日，全体师生共同唱起生日歌，送上真挚的祝福，温暖的欢声笑语充盈着整间教室。
和平小学全体师生为过生日的小朋友送上生日祝福
“比起单纯传授知识，我们更希望倾听孩子内心的声音，陪伴他们更加自信、阳光地成长。”和平小学支教志愿者张一兰说道。每日的支教课程，是蒲公英支教团基层实践的小小缩影。青年学子走出大学校园，扎根乡村一线，把美育、体育、科普课程送到乡村孩子身边，在三尺讲台上沉淀自我、增长才干，用实际行动践行青年的责任与担当。
下一步，蒲公英支教团将继续结合乡村学生成长需求，不断优化课程内容与课堂形式，用耐心与爱心做好支教服务，把青春微光播撒在乡野之间，以青年力量助力乡村素质教育提质升级，在乡村振兴的实践大课堂中书写新时代青年答卷。
责编：余娇阳
来源：湖南日报·新湖南客户端
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