为丰富乡村青少年暑期课余生活，扎实推进乡村“五微治理”便民服务落地见效，严格落实“办公区域最小化、服务空间最大化”建设思路，深挖本土乡土文化资源打造特色美育载体。7月21日，湘潭大学公共管理学院实践团走进长沙县福临镇孙家桥村，盘活村级新时代文明实践站公共服务空间，面向村内少年儿童开设非遗漆扇彩绘手工课堂，以趣味沉浸式实践浸润纯真童心，推动传统非遗扎根乡村暑期课堂，为乡村文化服务注入青春活力。

活动前期，实践团提前与村委对接沟通，充分熟悉场地条件、活动配套设施，细致梳理漆扇相关科普知识、手工教学流程，备齐团扇、环保颜料、画笔、装饰流苏等全套物料，全方位做好课堂筹备工作，保障非遗课堂有序开展。课堂正式开始后，实践团成员化身美育授课老师，用浅显通俗、贴合孩童认知的语言，细致讲解漆扇千年发展历史与深厚文化内涵，向孩子们介绍漆扇从古至今兼具日常纳凉、艺术观赏的双重价值，让大家认识到，一把小小的漆扇不只是夏日消暑用具，更是承载中华传统美学、独具特色的非遗手工艺品。

（图为实践团成员与孩子们合影 李露供图）

理论科普结束，实践团成员现场开展实操示范，从颜料调和、水拓晕染手法到扇面构图布局，由浅入深拆解每一项创作要点，清晰完整地演示整套制作流程。创作环节，实践团成员穿梭在课桌之间巡回辅导，弯腰俯身近距离指导孩童把控色彩浓淡、下笔轻重，及时回应大家在创作中遇到的调色、构图难题。孩子们兴致高涨，手持画笔专心调配各色颜料，在素净扇面上随心勾勒家乡田野、溪边花草、夏日风光等熟悉景致。尽管笔下线条尚显稚嫩，每一幅扇面都饱含孩子们独有的奇思妙想，藏着属于乡村孩童的浪漫童真。

（图为实践团成员俯身指导孩童进行漆扇色彩晕染与创意创作 何嘉欣供图）

创作过程中，实践团成员并没有设置固化的绘画模板，而是鼓励孩子们放开思路自由表达。有的孩子将村口小河、田间稻田绘于扇面，记录家乡日常美景；有的偏爱柔和渐变色彩，勾勒漫天晚霞；还有孩子精心绘制图案，打算把亲手完成的漆扇当作礼物送给家中长辈。不少孩童绘制到一半，便主动举起半成品与志愿者分享创作构思，叽叽喳喳讲述画面背后的小故事，言语间满是动手创作带来的喜悦与成就感。志愿者耐心倾听每一份创意，针对性给出色彩搭配、画面细节优化的实用建议，引导孩子们不断完善专属漆扇作品。

所有孩子完成漆扇绘制后，实践团成员将全部作品统一规整，有序悬挂在文明实践站院落栏杆处集中晾晒。五彩缤纷、风格各异的漆扇随风轻轻摇曳，与院内绿树相映，为孙家桥村文明实践站增添一抹灵动治愈的夏日景致。

（图为孩童完成的非遗漆扇作品集中晾晒展示 何嘉欣供图）

本次非遗漆扇公益课堂，将中华优秀传统文化传承与基层乡村美育实践深度融合，在动手创作的过程中充分锻炼孩子们实操动手能力、色彩感知能力，以沉浸式体验潜移默化提升孩童审美素养与创新思维。生动直观的非遗科普，让孩子们走出书本近距离感受传统手工艺蕴含的匠心底蕴；自由宽松的创作环境，充分释放乡村少年的想象力。实践团成员表示，漆扇手工操作简单、趣味性强，能够为村内青少年搭建轻松自在的展示平台，不少性格内向、平日缺少课外艺术体验的孩子，都在创作中慢慢放开自我、收获自信，实现美育带来的心灵滋养。很多陪同孩子到场的村民家长也对本次活动给出高度评价：“孩子回家一直捧着自己画的扇子和家人分享，往年假期孩子大多居家休闲，如今在家门口就能接触非遗、动手创作，十分感谢前来服务的大学生志愿者。”

小小漆扇藏千年文脉，美育清风温润乡间童心。依托村级新时代文明实践阵地开展的漆扇体验活动，有效盘活闲置乡村公共服务资源，极大丰富了乡村少年的暑期精神文化生活。以近距离非遗体验为抓手，活动把美学教育送到孩童身边，持续提升孩子们审美与创造能力，推动传统文化扎根乡土，助力乡村美育常态化普及。

与此同时，湘大学子以志愿服务扎根基层、深耕乡土，将青年青春力量融入乡村文化建设全过程。此次非遗课堂精准对接乡村少年暑期文化需求，有效打通乡村文化便民服务的“最后一公里”，为孙家桥村精神文明建设注入鲜活青春动能，真正实现青年学子基层实践成长、乡村美育水平稳步提升的双向赋能。

作者：刘洪玉、许文嘉

责编：姚懿轩

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来源：湖南日报·新湖南客户端