为扎实推进乡村美育、体育普惠工作，落实“五育并举”育人方针，持续深化乡村支教实践成效，丰富乡村留守儿童暑期生活，7月21日上午，湖南师范大学教育科学学院“攸水寻光·花海绘心”暑期实践团在株洲市攸县宁家坪镇自力村暑期夏令营举办全员室内趣味运动会。队员们提前布置好赛场并调试器材，以确保趣味运动会如期、安全、高质量举行。

（实践团队员宣讲运动会规则。）

体育强则少年强，少年强则国强。体育教育是素质教育的核心一环，既能强健青少年体魄，亦能磨砺意志、涵养品格、培育协作精神。本次室内趣味运动会是暑期支教的特色活动，是实践队扎根乡村教育、践行“以体育人、以乐育人”理念的生动实践。活动摒弃高强度竞技模式，秉持安全趣味、全员参与的原则，设置多元简易的运动关卡，适配跨学段学生参与，让每位孩子都能在运动中体验乐趣、收获成长。

以赛育人：扎根乡土课堂，拓宽育人路径

活动开展期间遭遇天气变化，原定户外赛事紧急调整至室内进行。实践队员迅速分工协作，短时间完成场地整理、器材摆放、安全排查、规则讲解、队伍组织等各项工作，充分展现师范生临场应变能力与基层服务素养。

本次趣味运动会共有54名中小学生全员参与。针对跨学段赛事容易出现高低年级实力悬殊、低年级孩子参与感不强等问题，实践团采取高低年级交叉混编、均衡男女比例的分组方式，划分9支参赛小队。各组推选责任心较强、组织能力突出的高年级学生担任组长，负责队伍集结、秩序维护、人员调配以及帮扶低年级组员。这样的分组方式均衡各组实力，减少竞技差距，搭建起大带小、互助共进的平台。赛事采用全员积分制，不设置淘汰环节，落实“不落下每一个孩子”的支教初心，孩子们不必畏惧失误与落后，可以完整参与全部挑战，在不断尝试中建立自信。

（学生在进行翻转标志盘接力。）

携手同行：同心闯关读懂协作真谛

活动现场秩序井然，欢声笑语此起彼伏。筷子接力项目上，孩子们凝神专注、稳步传递道具，在速度与平稳之间锻炼专注力；翻转标志盘接力比拼团队衔接速度，队员分工跑动、快速响应，展现默契配合；蒙眼放置极具挑战，参赛学生依靠同伴指引完成任务，真切体会信任与协作的意义；颠球接力考验耐力与心态，大家稳住节奏，尽力为小队积累积分；任务定格环节创意十足，队员听从指令快速配合，摆出各式团队造型，尽显乡村少年昂扬向上的精神面貌。

赛场之中温情处处可见。各组高年级组长主动维持秩序，耐心安抚紧张的低年级同学，适当放慢节奏等待队友，手把手分享参与技巧。小队员们勇敢尝试，即便出现失误也迅速调整、重新投入。大家彼此鼓励、互相扶持，打破年龄隔阂，生动展现团结友爱、奋勇争先、永不言弃的体育精神。

全部项目比拼结束后，实践团依据总积分完成排名。第六组与第九组发挥稳定、配合流畅，积分持平，并列斩获本次趣味运动会第一名。结合现场组织、组员互助表现与团队风貌，第三组组长获评“最佳组长”，表彰其责任意识与奉献精神，树立学生榜样，鼓励大家学会自我管理、主动担当。

（获奖同学与实践团队员合影。）

竞趣润心：欢声笑语滋养山野童心

对乡村学子而言，趣味运动会跳出传统课堂，为暑期生活注入鲜活活力。孩子们在运动中强健体魄、释放天性，在协作互动中学会包容沟通、厚植集体意识，有效弥补了乡村课外体育资源不足的短板，让乡村少年在家门口享受优质趣味的体育教育。对实践队员来说，本次活动是一次沉浸式的基层实践历练。从前期策划筹备、风险研判，到现场组织调度、赛后总结评优，队员全程参与履职，在乡土实践中积累服务经验、深化教育认知、锤炼实干能力。

体育育人不止赛场一瞬，成长进步贵在久久为功。本次室内趣味运动会以趣味体育为载体、团队协作为纽带，紧扣立德树人目标，丰富乡村夏令营育人形式，拓宽乡村素质教育实施路径，让体育精神扎根乡土，用温暖陪伴守护乡村童心。下一步，湖南师范大学教育科学学院“攸水寻光・花海绘心”实践团将持续立足乡村学生真实需求，推出更多多元化文体活动，补齐乡村美育、体育教育短板，依托专业优势助力乡村教育提质，以青年行动助力乡村振兴。

作者：王家碧玉 李玉涵 刘皖芸

责编：万枝典

一审：詹娉俏

二审：彭彭

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端