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黄馨怡 贾可桢 彭豫湘 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-26 14:58:04
指尖轻点网络世界，真假陷阱一念之间。7月17日，中南大学湘雅公共卫生学院“童心践远”支教团在永州市江华瑶族自治县大圩中学，将课堂从急救实操转向反诈思辨课堂。
针对当前电信网络诈骗“精准化”“低龄化”的趋势，支教团结合乡村学生上网特点，为大圩中学的学生们开展了一场防诈骗宣讲会。
本次宣讲摒弃传统单向说教模式，以“剧本拆解复盘”为核心形式，围绕游戏充值、追星打榜、冒充师长等五类高发青少年骗局展开深度剖析，引导学生在互动思辨中掌握识诈、辨诈、防诈技巧，守护自身财产安全。
以案为鉴：戳破“热爱”包裹的陷阱。
“‘免费领皮肤’的背后，往往是盗取账号的钓鱼链接；‘扫码支持偶像’的号召，实则是伪造后援会收款码收割流量。”宣讲会上，支教团成员李娇妍直击痛点，围绕游戏充值、追星诈骗、伪装老师、红包返利、网恋交友五大套路开展针对性讲解。
(图为同学回答问题。)
针对冒充老师的骗局，支教团成员李娇妍特别指出骗子常利用深夜或清晨家长防备松懈时段发送虚假缴费信息，利用学生、家长对师长的信任实施诱导；讲解红包返利骗局时，则重点揭露不法分子利用人性贪婪设置“小额返利引大鱼”的诱饵机制。一个个鲜活的案例，让原本以为“诈骗离我很远”的孩子们瞬间绷紧了神经，深刻认识到屏幕背后的各类隐秘风险。
反转视角：从“听故事”到“拆剧本”。
宣讲过程中，每播放完一段反诈警示短片后，支教团队员便邀请同学们站在骗子角度拆解“剧本”。七年级李雨涵同学在复述“游戏充值诈骗”时，条理清晰地归纳出“诱导点击—伪造支付—恐吓冻结—索要验证码”四步陷阱；另有同学剖析追星诈骗，精准点出不法分子借伪造明星周边、签名照等引流设套的核心手段。
(图为同学回答问题。)
这种换位推演的互动模式，引导孩子们跳出受害者固有思维，将碎片信息整合成逻辑链条，实现从被动接受者到主动分析者的跨越，更加透彻地掌握各类骗局的运作底层逻辑。
当下乡村互联网普及程度持续程度提升，数字便利的背后暗藏诸多隐蔽“数字陷阱”。此次宣讲的突破，在于变被动灌输知识为学生主动分析风险。通过引导孩子们从“受害者”切换至“施害者”视角来复盘“剧本”，支教团完成了一次“思维防线的前置构筑”。这种“换位推演”如同预演式免疫，撕掉了骗术的神秘面纱，让孩子们看清了套路的本质。
（图为防诈骗宣讲会现场互动。）
拂去蒙蔽心智的尘埃，本次反诈宣讲，为瑶乡青少年种下理性辨别网络信息的种子，培育青少年明辨是非的反诈慧眼。这既是湘雅“预防为主”理念在虚拟世界的深情投射，亦是为乡村未来点亮的一盏心灯——此次反诈启蒙虽无法彻底消除网络风险，却为乡村少年点亮理性思考的明灯，指引他们在纷繁复杂的网络环境中，以理性为舟、以警惕为桨，从容避开网络暗流，安全畅游数字世界。
责编：邓玉娇
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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