青春“三下乡”|影入桃源启文心，诗传千载润童真

蒋安陈思研马春花湖南日报·新湖南客户端 2026-07-26 14:35:44

7月12日，吉首大学“医路同行”社会实践团没有把听诊器摆上讲台，而是把陶渊明的桃花源带进了石家冲街道妇女儿童之家。这堂文学趣赏课，是这支医学团队为乡村孩子准备的一份特殊礼物——他们知道，心灵的丰盈和身体的健全同样重要。

三分钟动画，让千年诗意迎面而来

志愿者张淑婷点开动画视频的瞬间，屏幕上渔人沿溪而行，桃花纷落，山洞豁然开朗，良田美池次第展开。教室里安静下来，孩子们的目光牢牢粘在画面上，不时发出轻轻的惊叹。视频播完，张淑婷笑着问：“这是什么地方？”几乎是异口同声——“桃花源！”三个字带着童声的清脆，撞满了小屋。三分钟的光影，把课本里遥远的名篇变成了眼前可感的画面，古典文学的好奇之门，就这样被悄悄推开。

（志愿者张淑婷为大家放映动画视频。）

五柳先生的故事，在孩子心里落了地

“这个人不愿意为了一点俸禄低头，宁愿回乡种田。”张淑婷用平实的话讲述陶渊明，辞官归隐、躬耕田园的选择，在他口中变成了一个有血有肉的人。孩子们安静地听着，一个男孩忍不住攥了攥拳头，低声说“好厉害”。互动环节，志愿者问：“陶渊明为什么要写桃花源？”孩子们的回答五花八门——“做美梦”“让大家看好看的地方”“因为现实太苦了”。童言无忌，却触碰到了文学最本真的内核：用文字寄托向往，用想象修补生活。那一刻，一千六百年前的诗人，和这群乡村孩子有了跨越时空的共鸣。

（志愿者张淑婷为大家讲解陶渊明生平。）

“岁月不待人”，一句诗种进心里

课程的高潮是齐声诵读。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”稚嫩的童音一字一句，拖得认真而悠长。张淑婷放慢语速解释：盛年一去不回，每一天都是新的开始，你们此刻就是最好的年纪。教室里短暂地安静了片刻，随后应和声四起。下课后，一个扎马尾的小姑娘拉住志愿者的衣角，仰起脸说：“老师，我记住了——‘岁月不待人’。”这句诗或许不会立刻改变什么，但总有一天，当她在某个需要抉择的时刻，它会从记忆里浮上来，变成一声提醒。

（志愿者张淑婷带领大家学习古诗。）

2026年中央一号文件强调加强对留守儿童的关爱服务，吉首大学“医路同行”正是用这样的课堂，把关怀落到实处。这支以医学为主体的团队，把专业优势延伸到了人文教育——儿童之家不只是写作业的地方，也是种下诗与远方的土壤。这堂陶渊明课证明，乡村的振兴不仅是经济上的，更是精神上的。当孩子们在这里读诗、听故事、畅想桃花源时，他们收获的是向上生长的底气。吉首大学“医路同行”还会继续走下去，用医学守护身体，也用文化点亮心灯，让每一朵乡野的花，都能在阳光下自在开放。

作者：蒋安陈思研马春花

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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