7月15日，湖南理工大学文学与新闻传播学院“碧水铸魂·大中小同行”践行团来到岳阳市“守护好一江碧水”展陈馆，开启一场实地调研实践。团队走出校园课堂，以参观学习、现场访谈、专业研讨的方式近距离触摸洞庭湖生态变迁，细细摸清面向青少年的生态科普研学开展实情。

一踏入展馆，“守护好一江碧水”“绿水青山就是金山银山”两行醒目标语，瞬间把大家和洞庭护水故事紧紧联结在一起。顺着展馆时间线往前走，洞庭湖流域的完整治理历程缓缓铺展在眼前，一代又一代岳阳人点滴发力，在洞庭湖畔走出一条生态与发展并行的高质量道路。

（观看治理举措视频。钱书艺 摄）

展板上清晰记录着湖区曾经的重重难题：工业挤占湖岸、湿地植被退化、非法捕捞屡禁不止、水体污染问题突出，过去洞庭湖的生态困境直观展现在队员眼前。好在经多年持续专项整治与生态修复，如今东洞庭湖保护区面积达15.7627万公顷，栖息鸟类增至367种，越冬水鸟数量回升至近30万只。放眼望去，湿地草木繁茂、湖水清澈透亮，麋鹿自在穿梭芦苇荡，江豚跃水嬉戏的画面频频出现，一派万物共生的生机景象。

这次展馆参观，也让课堂上的数字IP创意落地现实。此前侯雨薇老师就在实践预备课上，带着大家围绕护水主题头脑风暴，构思江豚IP形象、探讨生态科普传播思路。来到展厅，大家终于见到实景化的科普IP“笑笑豚”，现场跟着老师学习这套生态科普的设计逻辑。

（分析生态科普IP“笑笑豚”。钱书艺摄）

“笑笑豚”以洞庭湖本土江豚为原型打造，展厅用“过去—现在—未来”三段叙事，把晦涩难懂的湿地养护知识，转化成小朋友也能轻松看懂、愿意亲近的趣味内容。队员们结合自身专业各抒己见：汉语言文学专业的同学琢磨优化科普文案，广告专业的同学思考IP形象和文创产品的结合思路，新闻新媒体专业的同学拆解IP短视频、线下活动的传播路径。小小的江豚IP里藏着满满的传播学问，在场每一位队员都听得认真、收获满满。

走完了全部展区，也就走完了洞庭从生态受创到万物复苏的完整历程。侯雨薇老师组织全体队员站到誓词墙前列队，带领大家一同宣读护水誓词。所有人举起右拳，把听过的江豚困境、一路感受到的守护力量，全都融进铿锵有力的字句里。馆外风吹动成片芦苇，像是在回应这群青年学子许下的护水承诺。

（践行团成员宣读誓词。钱书艺摄）

参观结束后，队员们分头对展馆工作人员、前来研学参观的游客开展深度走访，细致调研当下展馆研学模式、馆校合作开展的真实情况。展馆工作人员张卉和大家分享日常研学接待的暖心细节：“每次接待中小学生研学都特别开心，孩子们动手做的江豚手工作品特别精致，还会主动送给我们，原本单向的科普讲解，变成了我们和学生双向温暖的互动。”前来参观的游客也坦言，展馆生动有趣的科普形式，很容易勾起青少年保护环境的兴趣。

（践行团成员采访展陈馆工作人员。钱书艺摄）

结合一整天实地走访、交流调研的收获，团队敲定三项长期落地合作计划：组建大学生志愿讲解队伍，协助展馆承担中小学生研学接待讲解工作；发挥文新专业特长，升级“笑笑豚”系列文创设计、制作配套短视频科普宣传素材；联动周边中小学开展滩涂实地观测、护水主题征文、江豚创意绘画等线下实践活动，打通校内思政课堂与展馆实景生态教育的联动渠道，让生态保护宣传真正落地生根。

洞庭湖水静静流淌，记录着多年生态修复的可喜答卷；青年学子脚步不停，怀揣文学传播者守护碧水的赤诚初心。在展馆里，队员们亲眼见证洞庭由满目疮痍重回碧水安澜；读懂“笑笑豚”IP背后贴近青少年的科普传播巧思；也在和馆员、游客的对话中，理清高校与展馆协同开展生态育人的可行路径。

（践行团成员合影留念。钱书艺摄）

这场实践不只是走马观花的参观、一次简单的宣誓，而是用文字创意、志愿服务，搭起高校和展馆之间的生态育人桥梁。一次实地走访、一句青春誓言、一套全新科普传播方案，都是湖理文传人交出的护水答卷。青年学子把课堂上学到的专业知识，转化为守护洞庭湖水的实际行动，一束束青春微光汇聚在一起，成为守护洞庭长久青绿的持续力量。

作者：侯雨薇、徐子晨、唐海懿、陈欣奕

责编：陈永刚

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来源：湖南日报·新湖南客户端