7月17日，长沙市岳麓区梅溪湖望新小学内，一场以成长为主题的“四重奏”悄然奏响——从心灵对话到生命守护，层层递进，声声入心。湖南工商大学会计学院“青禾拾光”支教团以多维课堂为载体，构建起心理疏导、家风涵养、品德培育、安全防护“四位一体”的基层育人阵地，将温情陪伴与实用知识送至孩童身边，以青年担当浇灌成长沃土。

第一乐章：倾听情绪，为心灵留一盏灯

心理健康课上，主讲人周芯从“情绪猜猜看”互动游戏切入，引导孩子们识别喜怒哀乐四种基本情绪。一双双小手争先恐后地举起，一年级的王文轩大声说道：“那是开心，因为我考试考了一百分！”主讲人借此告诉孩子们，情绪没有好坏之分，开心是礼物，难过是信任，愤怒是警报，每一种情绪都有它存在的理由，如同天气有晴有雨，皆为自然。在“情绪小瓶子”绘画活动中，孩子们安静下来低头认真涂画，四年级的陈妙瑜用黄色将瓶子填满，笑着分享满心欢喜。队员们蹲下身轻声询问每个孩子画了什么颜色、为什么选这些颜色，并逐一记录下他们的感受。这堂课没有标准答案，只传递一个信念——无论喜悲，心底的声音都值得被倾听。

图为支教团成员给孩子们上心理课。

第二乐章：传承家风，让爱在日常流淌

“家是什么味道？爱是什么感觉？”主讲人抛出问题，引导孩子思索爱的模样。她顺势说道，爱从来不是难以触碰的词汇，一个真诚的拥抱就是爱意最直白的表达。孩子们闻言纷纷转身相拥，嬉戏中暖意在教室里蔓延。学生周晓溪分享家中“用餐时放下手机、家人相伴聊天”的习惯，引发全场共鸣。从睡前互道晚安到共同分担家务，稚嫩的话语中，一个个平凡而珍贵的家庭约定被娓娓道来。爱是家风的底色，而家风是爱得以生长的土壤。一堂课的时间，“青禾拾光”支教团循循善诱，将烟火间的优良家风植入童心。

图为部分孩子进行暖心拥抱互动。

第三乐章：思辨明德，扣好人生第一粒扣子

如果说家风是家庭给予的底色，品德则是孩子走向社会的通行证。支教团以分享、友善、诚信、责任为主线，层层递进。其中诚信是分量最重的一个章节，主讲人将《狼来了》的寓言与“打破教室花瓶”的情景并置：一个因谎言失了信任，一个因坦白赢得尊重，孩子们在对比中自己掂出了答案。课堂尾声，全体学生齐声诵读《品德三字经》，朗朗童声将课堂推向高潮。品德不再是墙上生硬的标语，而是孩子们亲口许下的成长诺言，字字落在是非的分界线上。

图为孩子参与情景问答互动。

第四乐章：筑牢防线，为暑期安全上把锁

暑期安全不容忽视。支教团围绕反诈防骗、消防安全、防溺水及心肺复苏急救等核心内容，送出暑期安全“大礼包”。反诈课堂上，“猜一猜，谁是陌生人”趣味游戏拆解针对未成年人的高发骗局，学生分组演练，将“四不”准则内化为自护本能。消防安全环节借助展板梳理居家隐患，重点讲解火场标准逃生步骤；防溺水课堂以水域警示图明示风险，师生共诵儿歌，牢记“叫、抛、划”科学救援三步法，严禁手拉手下水。心肺复苏实操是课程重点，主讲人向孩子们科普“黄金4分钟”，并在人体模型上演示标准按压动作：胸骨中下段按压，深度5至6厘米，每分钟100至120次。孩子们认真观摩模型演示，在队员一对一指导下亲身上手练习。支教团指导老师郭靖娴表示，安全教育是成长必修课，希望通过综合实训切实增强学生自护自救意识，为孩子们平安快乐度夏保驾护航。

图为支教团老师现场教授心肺复苏胸外按压技巧。

从情绪的色彩到家风的温度，从品德的重量到生命的防线——四种节奏在望新小学的教室里交织回响。一堂堂特色课程，是“青禾拾光”支教团送给孩子们的夏日礼物。这群湖工商学子将把课堂里的温暖与收获，化作基层支教路上的持久热忱，用陪伴与守护，为孩童成长留下明亮印记。

作者：郭靖娴 卢春艺

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来源：湖南日报·新湖南客户端