7月10日至7月19日，湘潭大学“红心向阳”志愿服务团队于羊牯村村委会开展暑期支教实践活动。本次实践跳出单一课业辅导的局限，围绕知识科普、思想教育、体能益智、传统美育、安全普法五大板块搭建完整课程体系，全方位满足乡村青少年多元成长需求，全部教学活动于7月19日上午落下帷幕，活动尾声同步举办结业表彰典礼，为本次暑期学习旅程画上圆满句号。

本次支教将基础学科知识巩固作为教学根基，循序渐进夯实学生文化课基础。志愿者系统开设多门基础学科课程，包含汉字文化、文学鉴赏、历史人文、地理常识、生物认知等内容。授课过程立足课本核心知识点，结合生活实例拓展延伸，梳理清晰完整的知识框架，引导学生主动思考、自主探究，在假期持续巩固校内所学，拓宽人文与自然学科认知边界，培养稳定良好的学习习惯。

（图为开展地理科普课堂。）

为打破书本知识的局限性，团队开设系列趣味科普课程，重点开展物理原理科普、地理人文探索、自然生物观察等特色课堂。志愿者将抽象的理论知识转化为直观易懂的实操、互动游戏与实景讲解，借助教具演示、小组问答等形式，带领学生探寻生活中蕴藏的科学规律，充分调动孩子们的探索欲，逐步建立科学思维，感受自然与人文世界的独特魅力。

育人工作兼顾学识积累与精神塑造，思想引领与心理健康课程贯穿整个支教周期。思政课堂围绕理想信念展开交流，清晰阐释梦想的内涵、价值，梳理个人理想与家国发展之间的内在联系。课堂设置开放式互动问答，引导学生客观看待理想与现实之间的差距，学会拆分目标、稳步前行，不少学生主动分享心中理想，有人立志成为心理工作者，也有孩子希望成为舞蹈教师，在平等交流中明晰自身成长方向。配套开设的心理课程聚焦喜、怒、哀、乐、愁各类基础情绪，讲解科学疏导、管控负面情绪的实用方法，同时传授共情、安慰他人的沟通技巧，引导青少年正视内心波动，建立稳定健康的心理状态。

（图为孩子们认真学习思政知识。）

完整课程体系兼顾脑力锻炼与身体素质提升，设置多元化益智健体课程。数独课堂以阶梯式题型锻炼学生逻辑推理能力与专注力，让学生在静心解题中养成严谨细致的思考习惯；军体拳教学注重体能锻炼与意志培养，标准化动作练习、集体同步训练，既增强学生体魄，也培育自律、坚毅、团结协作的优良品质，实现脑力与身体素质同步提升。

（图为志愿者带领学生学习军体拳。）

传统美育课程是本次支教的特色板块，丰富多样的手工创作课程充实孩子们的课堂体验。活动期间陆续开展风筝制作、中国结编织、布艺小包缝制、团扇彩绘、传统剪纸、环保香囊制作、橡皮泥创意创作、硬笔书法练字等活动。课程融合传统民俗工艺与自由创意创作，学生在裁剪、缝制、彩绘、塑形的动手过程中，感受传统手工艺的文化底蕴，充分释放自身想象力，在沉浸式创作中提升审美能力与动手实操水平。

（图为志愿者教孩子制作中国结。）

安全普法教育作为常态化教学内容，全程融入日常教学。志愿者分层开展各类安全专题宣讲，内容涵盖防溺水自救知识、电信反诈科普、校园欺凌防范、未成年人防性侵教育以及基础普法知识。结合生活化案例拆解各类安全隐患，清晰讲解识别风险、自我保护、寻求帮助的完整方法，帮助学生建立牢固的安全防护意识，掌握基础自我保护技能，筑牢暑期安全成长防线。

全部教学内容有序完成后，7月19日，团队联合羊牯村村委会举办结业暨表彰仪式。志愿者结合学生全程出勤状态、课堂参与积极性、学习进步幅度、实践活动表现等多项维度综合评定，为表现优异、进步显著的学生颁发奖状与配套奖品。现场表彰不仅是对孩子们持续投入学习的肯定，也激励全体学生保持求知热情，在往后的学习生活中持续进取。

（图为志愿者与优秀学生合影。）

本次支教活动以五育并举为核心教育理念，打造层次丰富、覆盖全面的特色课堂，兼顾知识传授、价值引领、美育熏陶、体能锻炼与安全守护，为乡村少年打造充实且富有温度的暑期学习体验。湘潭大学“红心向阳”志愿服务队将持续坚守基层服务初心，深耕乡村青少年素质教育，以青年实践力量为乡村教育发展注入活力。

作者：蔡熠淳、陈余宣、陈紫嫣

责编：郭利

一审：詹娉俏

二审：彭彭

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端