青春“三下乡”丨区校携手筑暖巢七彩课堂润童心

刘俊豪安若希高晨曦湖南日报·新湖南客户端 2026-07-25 20:42:02

7月20日，由武汉江夏区区校合作发展促进中心、武汉东湖学院联合搭建的“七彩假期润童心，支教调研助振兴”暑期爱心托管班在江夏区法泗街道举行开班仪式。武汉东湖学院管理学院橘徕服兮，晨光熹微两支青年实践队伍进驻当地，面向菱米村、红星村、永丰村、卫东村四个行政村的留守儿童与适龄在读学生，开展为期半月的公益托管服务。

本次活动依托长期稳定的区校协同共建平台，统筹街道场地配套、高校师资力量、本土特色教育资源，针对性补齐乡村暑期教育管护短板，切实化解务工家庭孩子暑期无人看管的民生难题。

（图为暑期爱心托管班开班仪式。）

（图为武汉东湖学院管理学院院长胡柳波教授发表讲话。）

法泗街道外出务工青壮年群体规模较大，每到假期，乡村儿童普遍面临居家缺乏专人看管、课外素质教育资源稀缺、课余精神文化生活单一等现实问题。为精准回应辖区群众急难愁盼，江夏区区校合作发展促进中心主动对接武汉东湖学院落地本次爱心托管专项服务，全程免费为乡村青少年提供日常看护、课业辅导、红色思政、安全科普、美育实践等综合服务，为乡村孩子搭建安全、充实、丰富的暑期成长平台。

当日上午，爱心托管班开班仪式有序开展，法泗街道工作代表、武汉东湖学院管理学院带队教师、两支实践队学生代表、各村学生及家长代表共同到场参与。

开班仪式结束后，两支实践队伍分赴各村教学点位，同步开启全天托管服务。在红星村教学点，实践队员与到场的孩子们沟通交流，短时间内拉近师生距离，平稳建立课堂秩序。结合乡村学生平日缺少专职课业指导、学科基础相对薄弱的实际情况，每日托管固定设置课业辅导时段，推行一对一针对性答疑模式。队员分班落座于学生身旁，逐题梳理各科重难点；针对基础薄弱、知识接受速度较慢的孩子，队员主动放慢讲解节奏，借助生活化举例、简易画图等通俗方式引导学生独立思考、自主解题，保障每名学生都能高效完成当日学习任务。

（图为实践队队员辅导社区儿童作业。）

待全体学生完成课业学习后，丰富的特色素质课程依次开展，课程体系经过学院提前打磨优化，围绕思想铸魂、生命安全、兴趣美育、心理关怀、乡土认知五大维度分层设计，系统性弥补乡村课外教育资源缺口，从思想、安全、兴趣、心理、乡土情怀多个层面充实孩子们的暑期生活。

美育与趣味科学课程为孩子们增添课余乐趣。手工美育课堂配备彩纸、黏土、水彩画笔等全套物料，带领孩子们制作创意手工作品、绘制家乡乡土风景。同时，立足江夏法泗本土地域特色，实践队开设专属乡土文化课，为孩子们讲解本地农耕文化、菱米特色产业、乡村民俗历史，带领学生认识家乡物产与本土发展历程。

本次实践采用分组双线工作模式，托管支教、乡村振兴调研两项任务同步落地推进。支教小组每日坚守托管课堂一线，严格遵循“先课业辅导、后特色课程”的固定流程，持续为乡村儿童提供常态化公益教学与暖心陪伴。

作者：刘俊豪安若希高晨曦

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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