蝉鸣聒噪的盛夏，我跟随湖南信息学院计算机科学与工程学院“美育绘乡”绿色发展实践团奔赴秧田村，开启一段以画笔助力乡村建设的三下乡实践。几天的朝夕耕耘，白日挥笔、星夜赶工、孩童相伴，一幕幕画面镌刻在记忆里。我以日记式的第一人称笔触，完整记录下乡期间的点滴日常、劳作趣事，留存这段青春扎根乡土的难忘时光。

实践首日，我们顺利抵达秧田村，简单收拾行李、安顿好住宿后，暮色已然悄然笼罩村落。为高效推进后续墙绘工作、提前理清整体工作安排，全队成员统一前往村内农家书屋，召开下乡首场晚间工作部署会议。夜晚的农家书屋安静古朴、陈设简洁庄重，墙面的牌匾与制度展板尽显淳朴的乡村文化氛围，队长于会议桌前统筹全局，细致安排本次乡村美育墙绘的各项工作。

结合秧田村本土田园风貌与美丽乡村建设理念，队长明确了本次墙绘的整体风格、核心画面元素、具体绘制点位与整体工期进度。整场晚间会议条理清晰、氛围热烈，经过研讨，每位队员都清晰掌握了自身工作职责与绘制任务，为后续高质量开展墙绘工作筑牢基础。

（团队晚间在农家书屋开展墙绘工作部署会议。）

从第二天开始，墙绘绘制工作正式启动。正午的阳光毒辣滚烫，白墙被晒得发烫，我们穿戴好防晒帽、冰袖，顶着高温长时间抬手涂色、勾勒线条，汗水浸透了队服，指尖沾满各色颜料，胳膊常常酸胀发麻。

我与队友搭档负责山水田野与书本图案的绘制，一点点铺出澄澈蓝天、连绵青山、金黄麦田。退后凝望原本单调灰白的墙面渐渐焕发生机，所有酷暑带来的疲惫都会烟消云散。 作画时，村里的小朋友常常好奇地围在墙边驻足观看，盯着我们手中的画笔与斑斓色彩满眼向往。我们索性停下手里的工作，拿出备用画笔，手把手教小朋友描摹麦穗、云朵等简单图案。

（队员在烈日下进行乡村主题墙绘创作。）

小朋友握着画笔认真涂抹，神情专注又可爱，简单的绘画互动，成了白天最有趣的小事。劳作间隙，我们顺手帮周边农户整理墙边农具、清扫路面灰尘，力所能及地做些农活，用微小行动回馈村庄的接纳。晚上收工后我们会复盘当日绘画进度，讨论配色偏差、线条瑕疵等问题，敲定第二天的绘制顺序；聊白天和孩童相处的趣事，交流绘画技巧，畅想墙绘完工后村庄的崭新面貌，在闲谈中消解一天的劳累。

（指导乡村小朋友体验绘画，传递美育乐趣。）

为保证按时完工、提升墙绘完整度，团队开启夜间加班模式。乡村入夜后十分安静，蚊虫萦绕，气温微凉，我们架设手电筒、应急灯，依靠人工光源继续完善高处画面、修补细节色块。有人登上木梯细化屋顶、远山图案，有人手持光源照明，有人蹲在地面填充麦穗、果树细节，分工默契，有条不紊。夜色里明亮的灯光映在彩绘墙面上，成为乡村夜晚独特的风景。

（夜间开灯加班，完善墙绘细节部分。）

数日昼夜不停的创作后，整面乡村墙绘全部绘制完成。蓝天、白云、稻田、果树、农舍与翻开的书本融为一体，色彩柔和治愈，完美融合田园风情与书香气息，老旧墙面彻底焕然一新。

站在完整的彩绘墙前回望，烈日下的坚守、深夜里的灯火、孩童的笑脸、队友的陪伴、书屋中的研讨，所有碎片串联成完整且珍贵的三下乡记忆。 这段实践里，没有繁重的农活，没有惊天动地的事迹，却以专业所长美化乡村街巷，将艺术落到乡土大地；更让我们认清青年学子扎根基层、以美赋能乡村的使命。

作为数字媒体艺术专业的学生，我第一次真切理解，美育从不止于画室与课堂，墙壁、田野、乡村，都是施展才华的舞台。教孩童画画的短暂时光，让我懂得艺术可以播种童真、传递温暖；并肩作战的队友、淳朴安静的乡村，磨炼了我的心性，拓宽了眼界。

（墙绘竣工全貌，为乡村增添文艺风景。）

三下乡这段扎根乡土、以美赋能的经历，早已深深镌刻在我的青春记忆里，笔尖的热爱、乡土的温情、与队友并肩奋斗的滚烫回忆，都将长久留存、生生不息。短短数日的乡村实践，让我彻底走出了课堂与画室的局限，真切触摸到乡村大地的烟火气息，读懂了基层工作的踏实与不易。从前课本里的美育知识，不再是纸上理论，而是实实在在装点乡村、温暖人心的力量。烈日下的坚守、深夜里的打磨、与乡村孩童温暖的互动，不仅锻炼了我的专业能力，更磨炼了我的心性、拓宽了我的视野，让我对青年责任、美育赋能乡村有了全新且深刻的认知。

青春逢盛世，奋斗正当时。作为艺术专业的青年学子，我深知学以致用、知行合一才是专业学习的最终意义。未来，我将带着此次三下乡的满满收获与真切感悟，始终心怀对乡土的热忱、坚守对艺术的初心，持续深耕专业技能，以画笔为媒、以创意为翼，主动走进乡村、扎根基层。我会继续将艺术创作与乡村发展相结合，用细腻笔触描摹乡土风貌，用青春创意活化乡村文化，把美育力量融入美丽乡村建设的每一处细节。此番乡野之行不是终点，而是我躬身实践、服务基层的全新起点。往后我必将以青春之力、专业之长回馈乡土，不负时代、不负韶华，让青年微光在乡村振兴的广阔天地中持续发光发热！

作者：刘岚

责编：王亦龙

来源：湖南日报·新湖南客户端