易涵 糜雨星 何英旗 曾敏吉 熊依慧 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-25 20:04:14
2026年7月18日上午,衡阳师范学院教育科学学院“青葵湘阳,青春筑梦”携爱志愿服务团走进衡阳市启明星康复中心,开展“贪吃的小老鼠”趣味教学活动。志愿者结合游戏化教学方式,引导特殊儿童在角色扮演、动作模仿、语言表达等环节中体验课堂乐趣,在互动实践中锻炼专注力、观察力和表达能力,帮助孩子们在轻松愉快的氛围中获得成长。
活动前,主讲志愿者整理教具、布置场地,结合孩子年龄规划紧凑适配的课堂流程;其余志愿者一对一熟悉负责孩童,做好陪伴准备。课堂开始后,主讲以生动讲解引出“贪吃小老鼠”主题,带领孩子们模仿老鼠觅食动作,陪伴志愿者在旁示范指导、耐心鼓励,引导孩子投入游戏。

课堂进入核心游戏环节,主讲志愿者把印着苹果、香蕉、蛋糕等图案的食物卡牌摆在场中,细致讲解游戏规则:音乐响起扮小老鼠寻找爱吃的食物,音乐停下就要原地不动。欢快音乐响起,孩子们模仿小老鼠穿梭挑选卡牌;音乐戛然而止,大部分孩子迅速停住并拿起卡牌,少数反应迟缓、还在走动的孩子,身旁陪伴志愿者及时轻声提醒,耐心引导他们听从指令,慢慢树立规则意识。

在游戏过程中,课堂秩序始终保持良好。主讲志愿者根据孩子们的表现适时调整活动节奏,鼓励大家积极参与,及时给予语言反馈,引导孩子们不断尝试和表达。陪伴志愿者则始终关注孩子们的状态,在确保安全的同时,对动作进行示范和纠正。当有孩子因紧张而犹豫不前时,志愿者主动牵起孩子的手共同完成动作;当孩子成功完成游戏任务时,志愿者及时给予鼓掌和鼓励,让他们在一次次成功体验中增强参与课堂的信心。

完成卡牌获取后,课堂进入语言表达环节。主讲志愿者邀请孩子们依次举起手中的卡牌,说一说自己拿到了什么食物,并鼓励他们尝试描述食物的颜色、形状或生活中在哪里见过。有的孩子大声说出“苹果”,有的孩子认真回答“香蕉是黄色的”,还有的孩子在志愿者耐心引导下完整说出了食物名称。对于表达较为困难的孩子,身为心理健康教育研究生的陪伴志愿者易涵采用语言提示、动作示范等方式循序渐进地帮助他们完成表达,发挥专业优势,让每一位孩子都能够参与到课堂互动中。

活动最后,志愿者为每位积极参与课堂的小朋友发放奖励贴纸,对他们认真完成课堂任务给予肯定。孩子们拿到奖励贴纸后,纷纷向志愿者展示自己的成果,有的立即贴在自己的衣服上,有的高兴地向身边的志愿者展示自己的奖励。主讲志愿者带领全体小朋友一起回顾今天学习的内容,鼓励大家在今后的课堂中继续认真听指令、积极参与活动。
此次趣味课堂活动在轻松愉快的氛围中落下帷幕。通过将专业知识转化为实践行动,志愿服务团不仅帮助特殊儿童在互动中提升了观察力与表达能力,展现了教育科学学院学子的良好精神风貌,也用实际行动为特教公益事业注入了绵绵不断的青春暖流。
责编:刘双
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来源:湖南日报·新湖南客户端
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