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王艺慧 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-25 19:44:06
7月14日，湖南师范大学新闻与传播学院“‘声’入桑植，语传红歌”暑期实践团联合洪家关司法所，在小埠头村开展“利剑护蕾”普法课堂。来之前，我仅仅把这场活动视作一场常规的知识宣讲，与大学中司空见惯的讲座、科普活动无异。直到真正和一群留守孩子相处，我才亲身体会到课堂背后沉甸甸的意义。
（实践团与孩子们的合影）
教室里早早坐满了孩子，大大小小的脸庞带着腼腆的好奇。不少孩子长期和祖辈生活，父母远在外乡，缺少可以倾诉的对象，关于自我保护、人际交往的知识十分匮乏。我们团队打造“知行筑梦·五育并举”法治课堂，刻意避开枯燥法条，准备动画短片、对错牌、情景小游戏，试着拉近和孩子们的距离。
互动游戏环节，气氛慢慢热烈起来。我注意到角落里一个安静的小男孩，始终低着头，很少举手。我拿着问答卡片轻轻走到他身边，蹲下来慢慢提问。犹豫许久，他小声说出，如果有人欺负自己，他不知道应该向谁求助。简单一句话，让我心头一酸。这些缺乏陪伴的孩子，心里总是柔软而脆弱，需要我们更加耐心的呵护。我坚定地告诉他，遇到危险可以信任老师、村干部，也可以拨打求助电话，不必独自承受。他慢慢抬起头，认真点了点头。
（实践团普法课堂现场）
另一边，几个小姑娘围在一起，认真区分哪些接触是安全的。其中一个女孩仰起脸认真询问：“如果有人强迫我做不喜欢的事，勇敢拒绝真的不会有错吗？”我郑重地给予肯定，看着她们互相小声提醒，牢牢记住身体边界的知识。
我们围绕校园霸凌防范、人身安全防护、反诈禁毒、交通安全等展开讲解。没有刻板的说教，孩子们在游戏里辨析危险，踊跃分享自己的想法。此起彼伏的童声，鲜活又真诚。
课堂临近结束，全体孩子起身进行法治宣誓。稚嫩的声音交织在一起，清澈有力。分发宣传手册时，孩子们小心翼翼接过纸张，有的还主动向我们道谢。
（实践团趣味教学实践）
活动落幕，不少孩子依旧不愿离开，围着我们叽叽喳喳提出各种问题。这一刻我恍然大悟，我们带来的不只是法律知识，更是一份被看见、被重视的安全感。而这些乡村里的孩子，正在被这份安全感所温暖，所拥抱，这才是这节课堂真正的意义。
这群山里的孩子教会我，真正的守护，是平等的倾听与温柔的陪伴。我们播下法治与自护的种子，而孩子们纯粹的眼神，也治愈着赶路的我们。
远山静立，晚风将至。愿这些山野孩童，永远拥有直面危险的勇气，被温柔安稳地守护。
责编：姚懿轩
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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