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单胡杨 陈琴 陈欣 覃浩恩 曾雨欣 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-25 19:50:40
乡村道路缺少红绿灯、人行道与斑马线，田间路旁随处可见追逐奔跑的孩童，乡村未成年人交通安全隐患长期存在。为补齐乡村儿童交通安全教育短板，7月24日，衡阳师范学院化学与材料科学学院“铜”心“碳”索科普队走进衡南县近尾洲镇中心小学，面向全校一至五年级80余名学生开展分层式交通安全普法课堂，依据低、高年级认知差异设计差异化教学内容，让交通法治知识扎根乡村童年。
从视而不见到了然于心
1-3年级的课堂上，志愿者从最直观的认知入手，用“标志猜猜乐”游戏让路牌“开口说话”。“注意儿童”“禁止通行”“人行横道”“慢行”——一个个标志在抢答与辨认中被举起、被记住。原本立在路边无人留意的交通标牌，变成守护出行安全的“小卫士”。游戏化教学打破了乡村孩子对道路标识的陌生感，孩子们从对路牌熟视无睹，到能够准确识别、说出标识含义，不仅更新了交通安全认知，更学会主动观察身边道路环境。
（志愿者讲解交通安全知识。）
从纸上法条到心中戒尺
4-5年级的课堂上，志愿者则多了一层追问。认识标志之后，还要理解为什么要有这些标志，不遵守会带来什么。志愿者把《中华人民共和国道路交通安全法》揉碎成孩子能听懂的语言，过马路要“一停二看三通过”，是写在法律里的要求；未满12周岁不能骑自行车上路，未满16周岁岁不能骑电动车，是法律划下的红线；不坐无牌三轮车、观光车、报废车，是保护自己的底线。
（交通安全小游戏——知识问答。）
为让生硬法条转化为直观警示，志愿者编排交通安全情景短剧，还原孩童在路口追逐、横穿马路的危险场景。两个同学在红灯亮起的路口嬉闹追逐，其中一个猛地冲到马路中间，被一辆汽车撞倒在地。教室里安静了一瞬，前排的小女孩捂住了眼睛。随后，志愿者追问：“刚才哪里做错了？”孩子们争着举手——不看红绿灯、在马路上追逐、没有左右观察。一个个错误被指出，规则不再是纸上印刷的陌生词句，而成了可看见、可纠正的具体行为。志愿者趁势带他们演练正确做法：停下脚步，看红绿灯，左右确认安全后稳步通过。当“红灯停、绿灯行”从背诵口诀转化为亲身实践的行为习惯，冰冷的法律条文便转化为根植心底的安全底线。
（情景短剧演出。）
从一条马路到一寸平安
下课之前，每个孩子拿到一份交通安全手册与调查问卷，上覆盖过马路规范、非机动车骑行年龄限制、马路玩耍禁忌等日常出行场景。孩子们低头勾选，有的皱眉想了想才落笔，有的毫不犹豫打了勾。这些不是考试，而是属于自己的“安全答卷”，也是给每个孩子的一份提醒——回家的路该怎么走，答案他们自己已经画出来了。本次活动累计发放宣传手册及调查问卷160余份，同步将纸质安全资料交由学生带回家，实现“教育一名学生，辐射一个家庭”的普法效果。
乡村道路狭窄，孩童出行安全事关千家万户。本次交通安全普法课堂规模有限，却埋下长效安全种子：如今不少学生路过路边交通标识时，会主动向同伴讲解标识含义；乡间骑行的少年，也会主动记起未满12周岁禁止骑行的法律底线。此次“三下乡”交通安全普法实践，是青年学子助力乡村未成年人保护、推进基层法治乡村建设的微小实践，以温柔细腻的志愿服务，为乡村儿童的平安成长保驾护航。
责编：王亦龙
来源：湖南日报·新湖南客户端
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