我的“三下乡”丨我陪他们拼贴森林，也拼贴我的心

何英旗湖南日报·新湖南客户端 2026-07-25 18:34:44

7月19日下午，作为衡阳师范学院教育科学学院“青葵湘阳，青春筑梦”携爱志愿服务团的一员，我在衡阳市蒸湘区启明星康复中心经历了一段难忘的“森林主题图形拼贴画”陪伴时光。作为一名心理健康教育专业硕士研究生，我深知艺术疗愈对于孤独症儿童的重要意义，拼贴与涂色不仅是精细动作的训练，更是他们重建内心秩序、向外表达自我的安全通道。

康复中心教室的大屏幕上亮起了“森林主题图形拼贴画”的温馨画面。在绿色的画桌旁，身穿粉色和白色队服的志愿者们与孩子们错落围坐。我们没有设定严苛的教学目标，而是致力于营造一个充满包容与安全感的心理场域，让孩子们能在放松的状态下开启创作。

绿色桌子前，一名穿着拼色短袖的小男孩正全神贯注地握着蓝色水彩笔，为画纸上的花朵轮廓涂色。桌面上散落着水彩笔、固体胶以及提前剪好的粉色纸片等丰富的素材。坐在他身旁的两名志愿者没有指点他“花朵应该是什么颜色”，只是静静陪伴，给予他充分的自主选择权。在心理视域下，这种不加评判的陪伴，是对他们内心世界最大的尊重。

红色桌子旁，另一名男孩正认真地拿着固体胶，小心翼翼地将绿色的碎纸片粘贴到树叶的轮廓线条内。三名志愿者围坐在他身边，目光紧紧跟随着他指尖的动作，随时准备提供必要的辅助。每一次指尖的按压、每一块碎片的拼接，都在悄然锻炼着他的手眼协调能力与专注力。

当零散的碎片与色彩最终汇聚，自我效能感在这一刻变得具体而真实。不久后，之前那位小男孩骄傲地站起身，向大家展示他刚刚完成的作品——一只用各种颜色涂抹而成的彩色刺猬，线条间充满了稚嫩却勃勃的生机。他举起画纸的瞬间，我看到了他眼中闪烁的光芒。那不是一幅简单的手工作品，而是他内心丰富情感的具象化呈现。

拼贴让我再次深刻体会到心理健康教育的温度。面对这些特殊儿童，我们要做的不是居高临下的“教导”，而是提供足够丰富的色彩与素材，然后温柔地陪伴在他们身旁。我以为我在陪伴他们拼贴森林，可当那只彩色刺猬举起的那一刻，我才发现——我的整颗心，也被他们一点点拼贴完整了。

原来他们不需要被“矫正”，只需要被看见；不需要被教导，只需要被懂得。那个下午，我在画纸的碎片与色彩之间，遇见了一个更柔软、更安静的自己。

作者：何英旗

责编：徐凯琦

一审：徐凯琦

二审：唐能

三审：唐婷

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问